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Relato de Experiencia; Maestra Nadezhda Margarita Bernal Garcí
Metodología y Estrategias
Áreas abordada
• Ciencias Sociales: Oralidad, producción de textos, juegos recreativos.
• Matemáticas: Razonamiento lógico (problemas de suma, costos de producción).
• Ciencias Naturales: Alimentos utilizados en la receta (quinua, frutas).
Materiales didácticos
• Análogos: Ingredientes, pizarra, data display.
• Productivos: Herramientas de trabajo, máquina heladera.
• Para la vida: Cálculos de costos y ganancias.
Participantes
• Desafíos iniciales: Padres reticentes, desinterés por el enfoque práctico
• Actores involucrados:
• Dirección
• Plantel administrativo
• Maestros y maestras
• Padres de familia
• Estudiantes (protagonistas principales)
Resultados y Éxito del Proyecto
• Participación activa: Padres y estudiantes colaboraron en la práctica de producción.
• Reacciones de los estudiantes: Curiosidad inicial, luego entusiasmo y satisfacción por el aprendizaje práctico.
• Impacto: Aprendieron a administrar un pequeño negocio, entendiendo los costos, ganancias y el valor del trabajo comunitario.
Desarrollo del Proyecto
Metodología
• Práctica: Producción artesanal de helados (con recipientes de madera, máquina heladera).
• Teoría: Recetas, matemáticas (costos y ganancias), beneficios de la quinua.
• Valoración: Reflexión sobre el trabajo, consumo de alimentos nutritivos.
• Producción: Elaboración de textos sobre la experiencia y sus aprendizajes.
Capacitación: Padres de familia involucrados en la enseñanza práctica (elaboración y comercialización de helados).
Enfoque: Socio-Productivo: Enseñar a los estudiantes a emprender un negocio (producción y venta de helados).
Contexto del Proyecto
• Iniciativa: Nace del cuestionario realizado a estudiantes (2013) para conocer sus necesidades.
• Ubicación: Unidad Educativa Mercedes Candía de Ovando.
Problemas identificados:
• Zonas alejadas: Estudiantes tienen dificultades de transporte.
• Condiciones económicas: Muchos padres no pueden costear el transporte o el material escolar.
Obstáculos y Desafíos
• Reticencia de los padres: Falta de tiempo e interés en la educación práctica.
• Participación de maestros: Algunos maestros no querían participar debido a su edad y falta de motivación.
• Tiempo: Ajuste en horarios para poder realizar el proyecto.
• Migración: La falta de presencia de algunos padres debido a la búsqueda de trabajo en otros lugares.
Objetivos del Proyecto
Objetivo principal: Enseñar a los estudiantes a generar recursos económicos a través de la producción de helados
Impacto esperado
• Fomentar el emprendimiento y mejorar la calidad de vida de los estudiantes y sus familias.
• Prevenir la migración de padres buscando mejores oportunidades laborales.
Evaluación y Conclusiones
• Evaluación: Se realizó de manera cualitativa y cuantitativa, tomando en cuenta la participación de la comunidad educativa.
• Lecciones aprendidas: La importancia de involucrar a padres y estudiantes en procesos educativos prácticos.
• Éxito: El proyecto cumplió sus objetivos, transformando la práctica educativa y proporcionando herramientas útiles para los estudiantes.