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環境教育 - Coggle Diagram
環境教育
海洋教育
螃蟹辨認
有毒的螃蟹
不動的螃蟹
會搬東西的螃蟹
很會游泳的螃蟹
漁網遊戲
透過篩網實驗了解混撈的問題與解法
第一次
透過選擇一支篩網了解篩網的選擇對捕撈的影響
第二次
透過組合篩網或不同的篩網使用方式了解捕撈法的改善
魚類選擇遊戲
分大小體型的魚卡，
配合情境了解環境對不同魚類的影響
設計思考與學習內容
環境教育
了解人類發展所面臨困境：資源枯竭、氣候變遷等等
以及思考未來發展（個人、國家、群體）的意義
永續發展、綠色生活的學習與執行
設計選擇不同構造的水龍頭，搭配情境應用，
讓學生了解構造設計對水資源節約的認識更多
學到的事情
觀察角度
老師跟我們建議在教案設計上不要只想著怎麼做，
而是多觀察周遭環境或是多接觸不同事情，
拓展自己的視野使想法也能更靈活
事情的選擇（必要性）
在教案設計或活動設計上，
要考慮到活動的必要性，
選擇做這個活動是要傳達某個概念、想法還是為了趣味性，
以及在活動設計上保持有趣時做出些微改變加強概念的連結性等