Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Konsep Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL) - Coggle Diagram
Konsep Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL)
Idea Utama
Pembelajaran Bermakna
Berpusatkan murid, meneroka idea utama.
Ciri-Ciri Utama
Autonomi murid, kolaborasi, komunikasi, refleksi.
Inkuiri konstruktif pada topik tertentu.
Penyelesaian masalah dunia sebenar.
6C Kompetensi Utama
Kolaborasi
Kemahiran interpersonal dan emosi.
Komunikasi
Refleksi pembelajaran, sesuai dengan audiens.
Kewarganegaraan
Menyelesaikan masalah global untuk manfaat bersama.
Kreativiti
Idea dan penyelesaian baharu.
Sahsiah
integriti
pengurusan diri
Kecekalan
Pemikiran Kritis
Menilai maklumat
membina ilmu bermakna.
Faedah kepada Murid
Pembelajaran yang relevan dengan dunia semasa.
Yakin memberi pandangan dan menerima maklum balas.
Empati dan kecekalan.
Perancangan & Pengurusan Projek
Garis Masa
Jadual mingguan untuk aktiviti PBL.
Milestone bagi memastikan kemajuan projek.
Showcasing
Produk/persembahan yang bermakna.
Maklum balas daripada audiens.
Kerangka KmR-PBL
Kitaran PBL
Kolaborasi
Bekerjasama mencari penyelesaian.
Produk/Persembahan
Hasil projek autentik.
Eksplorasi
Murid menyiasat dan memahami.
Refleksi dan Maklum Balas
Analisis proses dan penambahbaikan.
Soalan Pencetus Idea
Topik menarik minat murid.
Pendekatan Interdisiplinari
Integrasi Subjek
Contoh
PSV
Matematik
BM
BI
Gabungan standard pembelajaran (SP) daripada pelbagai subjek.
Faedah
Mengaplikasi pengetahuan dalam situasi baharu.
Membuat perkaitan idea dan konsep.
Prinsip GRASPS
Situation
Konteks autentik, cabaran dunia sebenar.
Product
Hasil projek (model, laporan, video).
Audience
Sasaran seperti pihak kerajaan/swasta.
Standards
Penilaian berdasarkan rubrik.
Role
Murid sebagai perancang/pelaksana.
Goal
Matlamat tugasan relevan dengan dunia sebenar.