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ESTRATEGIAS DE INTERACCIÓN SOCIAL EN LA INFANCIA - Coggle Diagram
ESTRATEGIAS DE INTERACCIÓN SOCIAL EN LA INFANCIA
MODELO DE COMPETENCIA SOCIAL
Comportamiento del niño con el uso de la estrategia elegida como consecuencia del procesamiento.
Evaluación de la actuación del niño por parte de los compañeros.
Procesamiento de información de dichos estímulos por parte del niño.
Conducta de los iguales como respuesta al comportamiento del niño.
Estímulos sociales que provocan una demanda social.
5 ETAPAS
Generación de respuestas
Evaluación y elección
Interpretación
Ejecución
Codificación
TIPOS DE ESTRATEGIAS DE INTERACCIÓN SOCIAL EN LA INFANCIA
Estrategias agresivas
Implica daño físico, verbal o emocional hacia los compañeros, provocando conflictos y rechazo social.
Ejemplos: golpear, insultar, intimidar, gritar, etc.
Suelen deberse a errores en la percepción social o interferencias emocionales.
Estrategias pasivas
Consiste en la falta de acción para interactuar, lo que puede llevar a cabo un aislamiento social.
Ejemplos: alejarse, llorar, no responder.
Derivado de inseguridad, miedo o desconocimiento de estrategias alternativas.
Estrategias positivas o competentes
Son respuestas autónomas que respetan los derechos de los demás y favorecen interacciones sociales exitosas.
Ejemplos: saludar, dialogar, cooperar, compartir, ayudar, etc.
Reflejan habilidades perceptivas, cognitivas, emocionales y sociales, fomentando la aceptación por parte de los iguales.
Estrategias de recurrir a la autoridad
Se emplea para que el adulto resuelva el problema o libere al niño de una situación incómoda.
Suelen reflejar la inseguridad o el miedo, y la incapacidad de utilizar estrategias más autónomas o competentes.