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SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN…
SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN MÉXICO
Metodología del Estudio
Elaboración de Cuestionario
Se creó un cuestionario para autoridades educativas estatales sobre educación inclusiva.
Recopilación de Datos
Se enviaron cuestionarios a las entidades federativas para obtener información.
Análisis de Resultados
Los datos se organizaron en tres ejes:
Educación
Accesibilidad
Capacitación
Respuestas al Cuestionario
Entidades Participantes
24 entidades federativas (75%) respondieron al cuestionario sobre educación inclusiva.
Entidades Sin Respuesta
8 entidades (25%) no proporcionaron respuesta alguna al cuestionario.
Variedad de Fuentes
Las respuestas provinieron de diversas instituciones y departamentos educativos estatales.
Educación y No Discriminación
Protocolos de Inclusión
La mayoría de estados carecen de protocolos específicos para rechazos de estudiantes con discapacidad.
Programas de Estudio
Más del 70% incluyen temas de derechos humanos e inclusión en sus programas.
Normas y Procesos
Existen diversas normas para promover la igualdad y no discriminación en las escuelas.
Diagnósticos sobre Discriminación
Falta de Información
Más del 75% de las entidades no proporcionaron información sobre diagnósticos de discriminación.
Estudios Limitados
Solo 5 entidades reportaron contar con diagnósticos sobre discriminación por discapacidad.
Ejemplos de Diagnósticos
Baja California Sur y Quintana Roo mencionaron diagnósticos específicos sobre discriminación escolar.
Accesibilidad en Transporte Escolar
Esfuerzos Insuficientes
Existen acciones y acuerdos, pero son insuficientes para satisfacer la demanda de transporte accesible.
Adaptaciones Limitadas
Algunas unidades están adaptadas, pero la mayoría carece de condiciones básicas de accesibilidad.
Impacto en Deserción
En Jalisco, la falta de transporte accesible es un factor de deserción escolar.
Capacitación a Docentes
Procesos Constantes
La capacitación y profesionalización docente en temas de discapacidad es constante.
Programas Estatales
Se implementan normas y programas estatales para el desarrollo educativo inclusivo.
Desafíos en Registro
Existe desconocimiento sobre la entidad responsable de registrar la capacitación docente.
Participación Familiar
Redes de Apoyo
Se crean redes de madres y padres de estudiantes con discapacidad.
Falta de Registro
No hay registros homogéneos sobre familias beneficiadas por estos programas.
Programas Familiares
Existen programas para involucrar a las familias en la educación inclusiva.