Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu - Coggle Diagram
1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu
2. Kısım
Türk Milli Eğitim Sisteminin Genel Yapısı
Genel Hükümler
Türk Milli Eğitim Sistemi, örgün ve yaygın olmak üzere ikiye ayrılır.
Örgün eğitim; okulöncesi, ilköğretim, ortaöğretim, yükseköğretim
Yaygın eğitim; örgün öğretimin yanında veya dışında düzenlenen eğitim faaliyetlerini kapsar.
Örgün Eğitim
Okulöncesi
Kapsam
Henüz mecburi eğitim çağına gelmemiş çocukların eğitimini kapsar.
İsteğe bağlıdır.
Amaç ve görevler
Çocukların beden, zihin ve duygu gelişmesini ve iyi alışkanlıklar kazanmasını sağlamak
İlköğretime hazırlamak
Şartları elverişsiz çevrelerden ve ailelerden gelen çocuklar için ortak bir yetişme ortamı yaratmak
Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamaktır
Kuruluş
Bağımsız olarak kurulabilir
İlköğretim okullarına bağlı olarak kurulabilir
MEB'in hazırladığı yönetmeliğe göre açılır
İlköğretim
Kapsam
Mecburi eğitim (6-14 yaş)
O yılın 31 Aralık tarihinde 72 ayını dolduran çocukların kaydı yapılır (özel durumlar olabilir)
Amaç ve Görevler
:!: Milli eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak;
Her Türk çocuğuna iyi bir vatandaş olmak için gerekli temel bilgi, beceri, davranış ve alışkanlıkları kazandırmak
milli ahlâk anlayışına uygun olarak yetiştirmek
Her Türk çocuğunu ilgi, istidat ve kabiliyetleri yönünden yetiştirerek hayata ve üst öğrenime hazırlamaktır
1 more item...
Kuruluş
Kuruluş Şekilleri
Ortaokul ve liselerde, Kur'an-ı Kerim ve Hz. Peygamberimizin hayatı isteğe bağlı seçmeli ders olarak okutulur.
Laikliğe aykırı bir durum değil.
Nüfusun az ve dağınık olduğu yerlerde, köyler gruplaştırılarak bölge okulları ve bunlara bağlı pansiyonlar oluşturulur.
Gruplaştırmanın mümkün olmadığı yerlerde yatılı ilköğretim bölge okulları kurulur.
İlköğretim Kurumları
İlkokul ve ortaokul olarak bağımsız okullar halinde kurulması esastır
Ancak imkanlar dahilinde farklılık gösterebilir. (ortaokullar, lise ve ilkokullarla birlikte kurulabilir)
Ortaöğretim
Kapsam
4 yıllık - Zorunlu - Örgün/Yaygın
Genel, meslekî, teknik - Mesleki eğitim merkezleri
Ortaöğretimden Yararlanma
İlköğretimi tamamlayan ve ortaöğretime girmeye hak kazanmış her öğrenci, ortaöğretime devam etmek, bu imkanlardan, istek ve kabiliyetleri ölçüsünde yararlanma hakkına sahiptir.
Ortaöğretimde Yöneltme
Yöneltme ilköğretimde başlar, olası yanılmaları önlemek için ortaöğretimde devam eder
Yatay - dikey geçiş
Kuruluş
Çeşitli programlar uygulayan liseler ve mesleki eğitim merkezleri ortaöğretimi temsil eder.
Çok Programlı Liseler (Nüfusu az ve dağınık bölgeler)
Yükseköğretime Geçiş
Lise ve dengi okul mezunları aday olarak hak kazanır.
MEB - YÖK işbirliği
İmam - Hatip Liseleri
İmamlık, hatiplik, Kur'an kursu öğreticiliği
Hem meslek hem de yükseköğrenime hazırlayıcı
Amaç ve Görevler
Asgari düzeyde ortak genel kültür
Kişi ve toplum sorunlarını tanımak, çözüm yolları aramak, yurdun iktisadi, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunmak
Yükseköğretime veya hem meslek hem de yükseköğretime hazırlanmak
Öğrencilerin ilgi, istek ve toplumun ihtiyaçları arasında denge
Güzel Sanatlar Eğitimi
Özel yetenek ve kabiliyete sahip çocuklar
Küçük yaşlardan itibaren yetiştirmek üzere ilköğretim ve ortaöğretim seviyesinde ayrı okullar açılabilir
Yüksek Öğretim
Kapsam
En az iki yıllık
Yükseköğretimin Planlanması
Öğretim elemanları, Tesisleri, Öğrenci zamanını en iyi şekilde değerlendirmeli
Yükseköğretimin Paralı Oluşu
Paralıdır.
Harç, ücretler
Fırsat - imkan eşitliği ilkesi (burslar-krediler-yurtlar)
Maliye Bakanlığı + MEB
Amaç ve Görevler
Yurdumuzun bilim politikasına ve toplumun yüksek seviyede çeşitli insan gücü ihtiyacının karşılanması
Bilimsel öğretim
Teknik, kültürel, bilimsel destek
Çeşitli konularda araştırma yaparak, bunların sonuçlarını yayınlamak, bilim ve tekniğin gelişmesine yardımcı olmak
1 more item...
Kuruluş
Yükseköğretim Kurumları
Üniversiteler
Fakülteler
Enstitüler
1 more item...
Kuruluş
Yatay - dikey geçiş imkanı
Yaygın Eğitim