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第六章 音韻學 - Coggle Diagram
第六章 音韻學
6-10音節
把音節看成聲學、物理現象，是語音本身的性質
每一個音節句有一個聲音響亮度的高峰
把音節看成說話者的發音活動，生理的性質
每個音節都是以一次胸腔脈動所引起的
得不到實證支持
把音節看成音韻系統中抽象的組織單位，是心理的性質
鄭句來自於「語誤」研究
顯示在發音過程中，音節的確是重要的組織單位，甚至在發音產生語誤時，位置也是以音節為參照
音節的重要性
每個語言都有固定的語音組合法
很多音韻規律是要以音節及其相關的位置為運用條件或範圍
有些節律也只能以音節為準才可詳盡描述
層次結構
開放音節
母音結束之音節（如：CC、CCV）
較普遍，尤其是CV
封閉音節
子音結束之音節（VC、CVC、CVCC）
6-3辨音成分
為何要使用辨音成分
自然語音群
用約定俗成的標音符號不容易表達出來
可把自然語音群中各語音的共同辨音成分抽出作音群代表
利用辨音成分能更明確描述語音變化過程
通用辨音成分
音節性、高、低、圓唇性
6-4可預測的辨音成分
一種廣泛的特性，並不屬於任何一個單字
可用廣泛的規律決定，因此不具備辨義功能
6-5語音組合法
音節中不可以有兩個或以上的子音串連
任何$CCV$、$(C)Vm、$(C)Vt形的音節都不可能是國語的音節
母語使用者能分辨「可能的單字」或「不可能的單字」
6-1音位
語意的改變必然是以語音改變來表示
語意的對立：不同語音形式表示不同語意的現象
引起語意對立：辨義的語音
辨義的語音：即為音位
音位是一組同位音的組合
互補分佈
自由變化
同位音與同位音之間
音位與因為之間
音位是組成詞的基本單位
少述情形下，亦可以不引起對立
互補分佈：A出現的環境，B不會出現，反之亦然
6-2紀錄語音方法的層次
錄音機紀錄
把資料輸入示波器／寫波器，顯示語音聲波圖
約定俗成的原則設計出的書寫符號
將發音的細節盡量地以符號記錄下來
精細注音／語音注音
語音是由一組「發音要素」或稱「辨音成分」所組成的
只把能辨義的音位記錄下來
概要注音／音位注音
聲譜圖
6-6音律規律
存在於腦子的聲音：音位形象
基本音段都是能辨義的音位
真正說出來的聲音：語音形象
音位形巷到語音形象，由「音韻規律」來聯繫
同化律
某一聲音受另一聲音影響而變得像那個聲音（複寫某一辨音成分）
辨音成分增加律
改變音段音律規律
省略音段律
音段增加律
在詞項的音位表相中插入一個母音或子音
音段移位律
將詞項的語音移位