Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CONTEÚDOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE E MUSICALIZAÇÃO - Coggle Diagram
CONTEÚDOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE E MUSICALIZAÇÃO
PROCESSO HISTÓRICO DO ENSINO DA ARTE NO BRASIL
CONTEXTO HISTÓRICO E OS PROCESSOS DE ENSINO
Missão Artística Francesa
O ensino da arte no Brasil no século XX
Modernismo
John Dewey
Semana de Arte Moderna
Arte como atividade extracurricular para as crianças e adolescentes
Da Ditadura militar ao pós-modernismo
LEGISLAÇÃO BRASILEIRA PARA O ENSINO DA ARTE
A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DA ARTE
ARTES VISUAIS
DANÇA
TEATRO
REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL (RCNEI)
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)
Educação Infantil
eu, o outro e o nós
orpo, gestos e movimentos
traços, sons, cores e formas
scuta, fala, pensamento e ação
espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Fundamental I
linguagens
Artes visuais
Dança
Música
Teatro
Artes integradas
O ENSINO DA ARTE NO BRASIL: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E FILOSÓFICAS
MODELOS DE ENSINO DE
ARTE NO BRASIL
PEDAGOGIA TRADICIONAL
PEDAGOGIA RENOVADA
PEDAGOGIA DA ARTE COMO LINGUAGEM
PEDAGOGIA TECNICISTA
PEDAGOGIA PROGRESSISTA
PEDAGOGIA DA ARTE COMO CULTURA NA PÓS-MODERNIDADE
ARTE-EDUCAÇÃO NO BRASIL
PROPOSTA TRIANGULAR DO ENSINO DA ARTE
Registro e Avaliação em Arte
PANORAMA GERAL DA HISTÓRIA DA ARTE OCIDENTAL
O QUE É ARTE?
CONTEXTO HISTÓRICO
PANORAMA DA HISTÓRIA DA ARTE OCIDENTAL
Arte Pré-histórica
Idade da Pedra Lascada/Paleolítico
Idade da Pedra Polida/Neolítico
Idade dos Metais
Arte Antiga
Arte Egípcia
Arte Grega
Arte Romana
Arte na Idade Média
Arte Românica
Arte Gótica (séc. XI e XII)
Arte Na Idade Moderna
Renascença
Maneirismo
Arte Barroca
Rococó
Arte na Idade ContemporÂnea
Romantismo
Impressionismo
Pós-Impressionismo
Cubismo
Dadaísmo
O DESENHO INFANTIL E A IDADE EVOLUTIVA
Os Primeiros Traços
ETAPAS DO DESENHO INFANTIL
Etapa da Garatuja
Pré-esquemático
Esquemático
Divisão do desenho infantil segundo as autoras Gisa Picosque, Mirian Martins e Maria Guerra.
O PRIMEIRO MOVIMENTO
Ação X Pesquisa X Exercício
SEGUNDO MOVIMENTO
Ação X Pesquisa X Exercício X Integração X Símbolo
TERCEIRO MOMENTO
Ação X Pesquisa X Exercício X Interação X Símbolo X Organização X Regra
QUARTO MOMENTO
Ação X Pesquisa X Exercício X Interação X Símbolo X Organização X Regra X Poética X Pessoal
MÚSICA
História da Música Ocidental
Música Medieval
Instrumentos medievais
CornetoTítulo
Saltério
Viela
Música Renascentista
Instrumentos renascentistas
Alaúde Medieval
Charamela
Sacabuxa
Música Barroca
Instrumentos Barrocos
Cravo
Viola d’amore
Oboé Barroco
Música Clássica
Instrumentos no Classicismo
Piano
Violino
Flauta Transversal
Música Romântica
Música no Século XX
MÉTODOS E TÉCNICAS DO ENSINO DE ARTE
AS LINGUAGENS DA ARTE
Artes Visuais
Pintura
Escultura
Desenho
Gravura
Fotografia
Dança
Teatro
Música
PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA A SALA DE AULA
Planos de aula e propostas pedagógicas
Planos de aula de artes visuais
Atividade 1: O que sabemos
Atividade 3: Painel Surpresa
Atividade 2: Ampliando saberes
Planos de aula de Dança
Planos de aula de Teatro
OFICINAS CRIATIVAS
Função e estrutura
Exemplos de Oficinas Criativas
Oficina de artes inspiradas em Niki e Matisse
Oficina de Construção de Instrumentos musicais com materiais reciclados
Oficina de Pinturas Renascentistas
EDUCAÇÃO MUSICAL
PROCESSO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL
LEGISLAÇÃO BRASILEIRA
PARÂMETROS CURRICULARES PARA O ENSINO DE MÚSICA (PCN)
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)
METODOLOGIAS DE EDUCAÇÃO MUSICAL
MÉTODOS ATIVOS
Émile Jaques Dalcroze (1865-1950)
Zoltán Kodaly (1882-1967)
Carl Orff (1895-1982)
Shinichi Suzuki (1899-1998)
Edgar Willems (1890-1978)
Murray Schafer (1933)
PEDAGOGIA MUSICAL NO BRASIL
Hans Joachim Koellreutter (1915-2015)
Violeta Hemsy de Gainza (1929-2023)
CARACTERÍSTICAS DA MÚSICA E DO SOM
SOM
CARACTERÍSTICA DO SOM
ALTURA
DURAÇÃO
INTENSIDADE
TIMBRE
CARACTERÍSTICA DA MÚSICA
Melodia
Harmonia
Ritmo
NOTAS MUSICAIS
SÍMBOLOS MUSICAIS
PAUTA MUSICAL OU PENTAGRAMA
CLAVES
CIFRA
PLANEJAMENTOS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO MUSICAL
Musicalização Infantil (1-3 anos)
Planejamento de aula
Musicalização Infantil (4-8 anos)
Planejamento de aula
Musicalização (9 anos em diante)
Avaliação em música: concepções e funções
CANTIGA DE RODA NO ENSINO APRENDIZAGEM
Cantiga de Roda
Benefícios da cantiga de roda na Educação Infantil
O que os documentos oficiais ponderam sobre esse recurso de ensino aprendizagem
Cantigas: Versão original X Versão modificada
PROJETOS INTERDISCIPLINARES
O que é?
Ação do professor
Dinâmica do projeto
Exemplos de Projetos Interdisciplinares
Projeto “Africanidades: Um trajeto de riquezas” e Projeto “Bossa Nova: uma nova história para contar”
Exemplos de Formatação de Projetos Interdisciplinares