Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KANAK-KANAK BEKEPERLUAN KHAS - Coggle Diagram
KANAK-KANAK BEKEPERLUAN KHAS
Bermasalah Pendengaran
Definisi:
Kanak-kanak bermasalah pendengaran mengalami gangguan pada kemampuan mendengar sama ada secara keseluruhan (pekak) atau sebahagian (kurang pendengaran).
Ciri-Ciri :
Fizikal:
Ketiadaan respons terhadap bunyi, penggunaan alat bantu pendengaran, dan bahasa tubuh lebih dominan.
Kognitif:
Cabaran memahami arahan lisan, kesukaran dalam pembelajaran bahasa dan literasi.
Sosial:
Keterbatasan komunikasi dengan rakan sebaya, kecenderungan kepada tingkah laku menyendiri.
Austisme
Definisi:
Autisme ialah gangguan perkembangan neurologi yang menjejaskan komunikasi, interaksi sosial, dan tingkah laku.
Ciri-ciri :
Fizikal
: Pergerakan repetitif seperti menghayun badan atau melambai tangan.
Kognitif:
Kecenderungan kepada pola pemikiran rigid, kesukaran memahami konsep abstrak, dan tumpuan tinggi terhadap minat tertentu.
Sosial:
Kesukaran dalam memulakan atau mengekalkan interaksi sosial, kurangnya empati terhadap emosi orang lain.
Bermasalah Penglihatan
Definisi:
Kanak-kanak bermasalah penglihatan menghadapi gangguan pada keupayaan melihat yang tidak dapat diperbaiki sepenuhnya dengan kaca mata atau rawatan.
Ciri-ciri :
Fizikal:
Kesukaran bergerak di persekitaran baru, memerlukan alat bantu seperti tongkat putih atau Braille.
Kognitif:
Pemahaman berasaskan deria sentuhan dan pendengaran lebih mendalam.
Sosial:
Kesukaran mengenal pasti ekspresi muka, memerlukan panduan dalam membentuk hubungan sosial.
Disleksia
Definisi:
Disleksia ialah gangguan pembelajaran spesifik yang mempengaruhi kemampuan membaca, menulis, dan mengeja walaupun mempunyai kecerdasan normal.
Ciri-ciri :
Fizikal
: Tiada tanda fizikal yang jelas.
Kognitif:
Kesukaran mengenal huruf, membaca dengan perlahan, dan memproses maklumat bertulis.
Sosial
: Rasa rendah diri akibat kesukaran pembelajaran, kecenderungan mengelak aktiviti berkaitan membaca.
ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
Definisi :
ADHD ialah gangguan perkembangan neurologi yang ditandai oleh kesukaran menumpukan perhatian, hiperaktif, dan impulsif.
Ciri-ciri :
Fizikal
: Pergerakan berlebihan, sukar duduk diam dalam jangka masa panjang.
Kognitif
: Kesukaran menumpukan perhatian dan menyelesaikan tugas, daya ingatan jangka pendek lemah.
Sosial:
Tingkah laku impulsif yang mengganggu hubungan dengan rakan sebaya, sukar mematuhi arahan.
Sindrom Down
Definisi:
Sindrom Down ialah gangguan genetik disebabkan oleh trisomi kromosom 21 yang mempengaruhi perkembangan fizikal, kognitif, dan sosial.
Ciri-ciri :
Fizikal:
Bentuk muka rata, mata condong ke atas, dan tonus otot rendah.
Kognitif:
Pemprosesan maklumat lebih perlahan, memerlukan sokongan tambahan untuk pembelajaran.
Sosial
: Sifat mesra dan mudah bergaul, tetapi kadangkala sukar memahami isyarat sosial kompleks.
Pintar Cerdas
Definisi:
Kanak-kanak pintar cerdas menunjukkan tahap kecerdasan intelek (IQ) yang tinggi, melebihi purata rakan sebaya mereka.
Ciri-ciri:
Fizikal:
Tiada tanda fizikal yang khusus.
Kognitif
: Pemikiran analitikal tinggi, daya kreativiti luar biasa, dan pembelajaran lebih pantas.
Sosial
: Kemampuan memahami konsep abstrak yang mungkin melebihi kematangan sosial mereka, kadangkala merasa terasing daripada rakan sebaya.