Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Rancangan Pembelajaran UbD - Coggle Diagram
Rancangan Pembelajaran UbD
W (WHERE is it going and WHY)
Memastikan peserta didik memahami tujuan belajar dan apa yang diharapkan
Peserta didik diberi kesempatan untuk mencari dan belajar dari sumber lain mengenai materi
Guru memberitahu tujuan pembelajaran dan menjelaskan aktivitas apa yang harus dilakukan
H (HOOK the studenty)
Mengontekstualkan pembelajaran dan kehidupan sehari-hari dengan pertanyaan pemantik
Membawa suatu onjek nyata untuk diamati
Guru menggunakan games atau teknologi berbasis game untuk mempertahankan ketertarikan peserta didik
E (EXPLORE, EQUIP, EXPERIENCE)
Guru meminta peserta didik untuk mengidentifikasi bacaan atau video dalam kelompok
Guru merancang penampilan puncak peserta didik berupa presentasi atau penyajian hasil karya yang sudah dibuat
Guru mengutamakan pemahaman melalui media video dan gambar
R (RETHINK, REVISIT, REVISE)
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanggapi hasil diskusi kelompok lain
Guru memberikan asesmen formatif berupa tanya jawab menggunakan aplikasi pembelajaran
Dalam proses tersebut, guru dapat memberikan tambahan (penguat) mengenai pemahaman peserta didik
O (ORGANIZE)
Guru dan peserta didik secara bersama-sama melakukan refleksi mengenai pembelajaran pada hari tersebut
T (TAILOR to student)
Guru melakukan pembelajaran berdiferensiasi (proses, konten, produk, dan lingkungan belajar)
Guru mengarahkan peserta didik untuk menukar hasil kerjanya dengan kelompok lain
E (EXHIBIT and EVALUATE)
Guru mengevaluasi dengan memberikan kuis menggunakan wordwall
Guru melakukan tindak lanjut terhadap hasil kuis terkait pemahaman peserta didik