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Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo, image, image,…

- - - - Lenguaje nulo, limitado o lo tenía y dejó de hablar.
        
        Ecolalia, repite lo mismo o lo que oye (frases o palabras).
        
        Parece sordo, no se inmuta con los sonidos.
        
        No tiene interés por los juguetes o no los usa adecuadamente.
        
        No ve a los ojos, evita cualquier contacto visual.
        
        No juega ni socializa con los demás niños.
        
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    - - El diagnóstico del TEA se realiza a través de una evaluación exhaustiva que incluye observaciones del comportamiento, entrevistas con los padres y pruebas estandarizadas
        
        TRATAMIENTO
        
        El tratamiento del TEA es multidisciplinario y puede incluir:
        
        * Intervenciones Educativas: Programas de educación especial que se adaptan a las necesidades individuales del niño.
        
        * Terapias Conductuales: Que ayudan a mejorar las habilidades sociales y de comunicación.
        
        * Terapia del Habla y Lenguaje: Para abordar las dificultades en la comunicación.
        
        *Apoyo Familiar: Que incluye capacitación y recursos para ayudar a las familias a manejar el trastorno.
        
        El enfoque del tratamiento es personalizado y se centra en maximizar las habilidades y la calidad de vida de la persona con TEA. La intervención temprana es clave para mejorar los resultados a largo plazo.
- - - - Tener dificultad para prestar atención.
        
        Parecer que no escucha a los demás
        
        Distraerse fácilmente al hacer las tareas o al jugar
        
        Estar en constante movimiento o ser incapaz de quedarse sentado
        
        Tener problemas para esperar su turno
        
        Hablar demasiado
    - - Aunque no existe cura para el TDAH, los tratamientos pueden ayudar a reducir los síntomas y mejorar el funcionamiento. El TDAH se trata comúnmente con:
        
        Medicamentos
        
        Psicoterapia (terapia de conversación), incluyendo terapia conductual
        
        Educación o capacitación para padres para brindarles las habilidades y estrategias para ayudar a sus hijos. Esto es especialmente importante para los niños más pequeños
        
        Buenos planes de tratamiento incluyen una estrecha vigilancia, seguimiento y la realización de cambios, si es necesario, a lo largo del camino.
  - - - Un paso del proceso para diagnosticar el TDAH implica realizar un examen físico, que incluye pruebas de visión, pruebas de audición (para niños y adultos)
        
        El proceso también implica un historial médico completo y antecedentes familiares. Y generalmente incluye el uso de listas de verificación de síntomas de TDAH, cuestionarios y/o preguntas de entrevista estandarizados
        
        Estas herramientas tienen escalas de calificación (sistemas de puntuación) que ayudan al profesional de la salud a ver si los síntomas y los antecedentes de una persona se ajustan a un diagnóstico de TDAH.
- - - - Dificultades en la Coordinación
        
        Alteraciones en el Tono Muscular
        
        Problemas en la Adquisición de Habilidades Motrices
        
        *Dificultades en la Orientación Espacial
      - Retrasos en el desarrollo para sentarse, gatear y caminar
        
        Problemas para succionar y deglutir durante el primer año de vida
        
        Problemas con la coordinación motora gruesa (por ejemplo, saltar, brincar, pararse en un pie)
        
        Problemas con la coordinación motora fina o visual (por ejemplo, escribir, usar tijeras, amarrarse
- - - - Observación directa de las habilidades motoras,
        
        pruebas estandarizadas,
        
        En algunos casos, estudios neurológicos para identificar anormalidades cerebrales o neuromusculares.
        
        Un enfoque multidisciplinario es crucial para un diagnóstico preciso, involucrando pediatras, neurólogos, terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas, así como psicólogos.
- - - - Medicación: Algunos trastornos motores, como la enfermedad de Parkinson, pueden ser tratados con medicamentos
        
        Cirugía: En casos graves, la intervención quirúrgica, como la estimulación cerebral profunda (DBS, por sus siglas en inglés), puede ser una opción para mejorar los síntomas.
        
        Tecnología de asistencia: Herramientas como sillas de ruedas, dispositivos ortopédicos y tecnologías avanzadas pueden ayudar a las personas con trastornos motores a mantener su independencia
        
        Rehabilitación neurológica: Programas de rehabilitación que combinan diferentes terapias para maximizar la recuperación de funciones motoras.
- - - - Dificultades de regulación de la emoción y el comportamiento
        
        Alteraciones en los sistemas sensoriales, Perceptivos, motores, etc.
        
        Los niños con deficiencias intelectuales no tienen un esquema corporal estructurado, que sería lo propio de su edad.
        
        la autonomía suele estar retrasada (control de esfínteres, alimentación, higiene personal y vestido)
- - - - Evaluación Inicial
        
        Pruebas de Inteligencia
        
        Evaluación de Habilidades Adaptativas
        
        Análisis Multidisciplinario
        
        *Diagnóstico Final
- - - - Planificación de Transiciones