Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Educación para la Diversidad, Restricción en la participación plena y…
Educación para la Diversidad
Diversidad
Característica de la especie humana.
Cultura
Forma de vida
Racismo
Etnocentrismo
Educación
Entorno propicio
Escuela
Sujetos Sociales
Inteligencia
Fracaso Escolar
Determinismo Biológico
Argumenta que el fracaso escolar está relacionado con características innatas del estudiante, como su genética, capacidades intelectuales o condiciones físicas y psicológicas.
Determinismo Ambiental
Sostiene que el fracaso escolar se debe principalmente a las condiciones externas al estudiante, como el entorno socioeconómico, cultural y familiar.
Expectativas Docentes
Efecto Pygmalión
: Las expectativas del docente tienen un impacto en el desempeño estudiantil.
Comportamiento
Desarrollo Intelectual
Aprendizaje
Proceso de Socialización
Base Encantada
: Percibe la escuela como un espacio para el desarrollo integral, donde se forman ciudadanos críticos y comprometidos.
Base Desencantada
: Cuestiona a la escuela por su papel en la reproducción de desigualdades.
Encargado
Aulas Inclusivas
Herramientas y Estrategias para...
Alumnos con Altas Capacidades (AC)
Procurar actividades que desarrollen su abstracción y capacidad de análisis Hacerles realizar investigacionees sobre sus temas de interés y luego elaborar exposiciones orales.
Alumnos con Altas Necesidades de Apoyo
Descomponer una tarea en pasos Incorporar un enfoque multisensorial
Alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Tener un ambiente escolar organizado y predecible
Alumnos con Discapacidad Visual
Simplificar imágenes, evitando detalles innecesarios Estimulación sensorial: Gusto, olfato, tacto
Alumnos con Discapacidad Intelectual (DI)
Usar materiales didácticos, apoyos concretos y multisensoriales Proporcionarles la oportunidad para el trabajo en equipo
Alumnos con con Discapacidad Auditiva
Alumnos con Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA)
Usar material y apoyo visual * Realizar predicciones sobre el tema
Carlos Skliar
Educar a "cualquier alumno" sin importar cultura, religión, etc, sin olvidar las necesidades de cada uno.
Flavia Terigi
Trayectoria Escolar
: comprender cómo recorren los estudiantes sus trayectorias educativas puede revelar debilidades sistémicas y orientar mejores prácticas.
Dificultad de Aprendizaje
Condiciones Institucionales
Condiciones Estructurales
Maria José Borsani
Impulsar la educación inclusiva requiere...
Valorar la diversidad, garantizar accesibilidad, adaptar el currículo y aplicar estrategias innovadoras dentro de un marco legislativo.
Norma Filidoro
Las prácticas inclusivas como construcción colectiva para una enseñanza más equitativa mediante la formación docente y el diálogo pedagógico.
Escuela O Pelouro
Se priorizan las conexiones emocionales y la individualidad de cada niño, promoviendo su desarrollo en un entorno de apoyo.
Rebeca Anijovich
Reconocer la singularidad de cada estudiante enriquece el aprendizaje y desafía el enfoque de "talla única".
Promover el trabajo en grupo fomenta un ambiente dinámico e inclusivo, preparando a los estudiantes para la colaboración en el mundo real.
El desarrollo profesional continuo permite a los educadores crear aulas más inclusivas y responder a diversas necesidades.
Restricción en la participación plena y efectiva en la sociedad.
Discapacidad
Déficit
Problema en las funciones o estructuras corporales.
CIF (Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud)
Término que engloba las deficiencias, limitaciones de la actividad y restricciones en la participación.
Barreras
Educación Inclusiva
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)Marco conceptual importante para desarrollar entornos de aprendizaje flexibles y adaptables.
Funcionales
Personales
Ambientales
Condiciones Subjetivas