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海洋教育 B11110115蔡沛恩, image, image, image, image - Coggle Diagram

- - - - 品魚
        
        不被過去的習慣框架
    - - 魚市場
        
        製冰廠出冰數量
        
        冷凍技術翻展導致濫捕
  - - - 明確性
        
        簡單易懂
      - 多樣性
        
        富有變化
      - 關聯性
        
        參與者真正關切的內容
  - - - 了解該職業對海洋的影響
      - 將文化知識帶到學校
        
        海牛車
- - - - 察覺環境變化
  - - - 獲利和環境保護之取捨
      - 智慧捕撈
- - - - 反思如何從根源解決問題
- - - - 親海
      - 愛海
      - 知海
    - - 知覺
      - 知識
      - 態度
      - 技能
      - 行動
  - - - 海豚生病不會說
        
        在發生前就要觀察跡象並預防
- - - - 學生學習處理資料、分析趨勢，並透過圖表展示海洋問題的嚴重性
      - 讓學生了解資訊技術如何協助科學研究，並提升環境保護意識
    - - 模擬設計一個基於 Arduino 的簡單水質監測器，硬體與軟體結合應用，基本感測器程式設計
      - 學生了解科技如何應用於環境保護，並提升解決問題的能力
    - - 建構一個海洋物種資料庫，記錄不同海洋生物的特徵、生態環境及保育現況。讓學生學習資料庫設計及查詢功能
      - 學生在建構資料庫的過程中了解海洋生物多樣性及其重要性
    - - 模擬如何使用 AI 分析海洋資料，例如影像辨識垃圾、追蹤魚群活動
      - 讓學生認識人工智慧在環境保護中的潛力
  - - - 模擬管理一個以漁業為主的公司，學生需要平衡捕撈量、保育需求與經濟效益
      - 學生理解商業決策如何影響環境與經濟，提升永續發展意識
    - - 設計一份與海洋相關的創業計畫，如海洋垃圾回收利用企業或漁業科技創新企業
      - 學生學習創業技能，並將環保理念融入商業模式
    - - 分析海洋漁業供應鏈，包括捕撈、冷凍、物流與銷售。設計改進方案以減少浪費或過度捕撈
      - 讓學生了解供應鏈管理在海洋資源永續中的角色
    - - 學生研究某些企業如何實施與海洋保護相關的 CSR 活動，例如贊助海洋清理計畫、開發可降解漁具等
      - 學生思考企業在環境保護中的責任，並設計具影響力的 CSR 活動
    - - 設計一個推廣海洋友善產品的行銷計畫，例如可持續海鮮或可回收海洋塑膠製品
      - 學生實踐行銷技巧，並在行動中傳遞海洋保育的價值