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LA NUEVA ESCUELA MEXICANA (NEM) - Coggle Diagram
LA NUEVA ESCUELA MEXICANA (NEM)
¿Qué es la NEM?
Un plan para reforzar la educación en todas las edades, para que la educación sea obligatoria.
Así mismo está brinda calidad en la enseñanza. Busca brindar las capacidades y las habilidades de los educandos en áreas fundamentales como la comunicación, las matemáticas y las ciencias.
Prioriza la atención de poblaciones en desventaja (por condiciones económicas y sociales) para garantizar las mismas oportunidades de aprendizaje a todas y todos los mexicanos.
El derecho a la educación y sus implicaciones pedagógicas
La reforma a los artículos 3º, 31 y 73 de la Constitución establece el derecho a la educación con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, desde el nivel inicial hasta el superior, que impulsará la (NEM)
Se reconoce a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes como personas con identidad propia que tienen garantizado el ejercicio de sus derechos sociales, económicos, culturales y educativos
Las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, son sujetos activos de la educación; con sus acciones cotidianas ejercen su derecho a transformar la realidad a través de una educación integral que se despliega en todos los espacios de la escuela, no sólo en el aula.
El Estado está obligado a garantizar este derecho
especialmente, que las y los estudiantes de los pueblos indígenas, afrodescendientes, migrantes, mujeres, personas con alguna discapacidad y los sectores marginados del país
Orientaciones pedagógicas de la NEM
promueve en esta fase inicial, orientaciones generales que potencien la reflexión, diseño y puesta en práctica de acciones en dos niveles: la gestión escolar y la práctica educativa en el día a día.
Gestión escolar participativa y democrática
impulsa una gestión escolar democrática, participativa y abierta que implique el compromiso efectivo de todos sus miembros y de la comunidad. entre docentes directivos, la participación de la comunidad y de las madres y los padres de familia
La gestión escolar se orienta desde el trabajo colaborativo
con la finalidad de generar comunidades de aprendizaje
En la gestión escolar es fundamental la interacción de las maestras y los maestros con el personal directivo, los supervisores y los asesores técnico pedagógicos.
La práctica educativa en el día a día
El docente es actor fundamental para el logro de aprendizajes de niñas, niños y adolescentes, por lo que basa su labor en la realidad de su salón de clase.
Estos principios tienen distintos ámbitos de orientación para las maestras y los maestros. En esta fase incluimos cuatro que son centrales para el desarrollo de la práctica cotidiana
Diagnostico del grupo
organización del contenido
selección de las estrategias
evaluación