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TEMA 3: INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN, Sistema que permiteseleccionar lo…

- - - - A) Alerta Fásica:
        
        CARACTERISTICAS
        
        Estado transitorio de preparación/alerta producido por señales de aviso, por un estímulo muy saliente.
        
        Reacciona más rápido y con mas errores.
        
        Esto se debe a que cuando uno está muy alerta las respuestas son muy automatizadas y sin control.
        
        En las taeras de alerta fasica annte la señal reacción es menor, pero aumenta el % de errores esto es del trade-off (intercambio) entre velocidad y precisión de respuesta
        
        EJEMPLO
        
        La siguiente figura (A) representa el voltaje que se registra en la superficie del cráneo durante un periodo de800 ms. El eje X representa el tiempo en milisegundos y el eje Y el voltaje en microvoltios.
        
        El momento 0 en el eje X representa el momento en el que puede o no aparecer el tono. La línea de colorazul representa el voltaje registrado cuando no aparece el tono, mientras que la línea roja representa el voltaje cuando aparece el tono.
        
        Esta otra figura (B) representa los mapas topográficos de los potenciales evocados. Representa la distribución de la diferencia entre los ensayos en los cuales se presentó el tono y los ensayos en los que no se presentó el tono, en tres momentos temporales. En la escala de color, el azul simboliza un voltaje negativo y el rojo, un voltaje positivo.
        
        Para medir y estudiar la alerta fásica se hace uso de TAREAS DE PREPARACION
        
        Es decir, la alerta fásica es medida con una señal saliente que te prepara fisiológicamente para la acción.
        
        Los principales resultados muestran que las respuestas son más rápidas pero menos
        precisas. Esto es debido a que el sistema de alerta fásica prepara al sujeto para hacer una
        respuesta rápida de manera evolutiva, pero puede cometer errores.
        
        Se ve un proceso de
        trade–off (intercambio) entre velocidad y precisión de respuesta.
      - B) Alerta tónica
        
        Tareas
        
        TAREA DE VIGILANCIA PSICOMOTORA (PVT):
        
        Debe responder lo más
        rápidamente a la aparición de un estímulo Tiempo 10 minutos.
        
        Se le presenta una pantalla en blanco y en el momento que vea que se empieza a llenar un cierclo tiene que presionar la tecla
        
        RESULTADOS
        A más tiempo lleve realizando la tarea, más
        lenta seré (mayor el TR). Seguramente debido a lo pesada que se hace la tarea
        los pacientes se cansan y tardan más en responder
        
        TAREA DE ATENCION SOSTENIDA (SART):
        
        Mide el control ejecutivo
        
        consiste en inhibir la respuesta ante estímulos infrecuentes.
        
        Se le pide que no pulse a cualquier numero menos al 3 e indicar si los demas numeros son pares o impares
        
        ERRORES :
        - No darle cuando sale un número distinto a 3 (en este caso, se debería de pulsar)
        
        - darle cuando se presenta el número 3.
        
        Se cometen más errores a medida que transcurre el tiempo de realización de la tarea.
        
        Asimismo, el
        tiempo de reacción también aumenta conforme aumenta la duración de la tarea.
        
        EJEMPLO
        un niño
        pequeño ni una persona con un daño frontal. Es una tarea go-no go
        
        CARACTERISTICAS
        
        La habilidad para estar vigilante durante largos periodos de tiempo (de segundos a horas) con el objetivo de responder de la forma más eficiente ante la aparición de estímulos relevantes que se presentan de forma infrecuente e impredecible, y así adaptarse al medio.
        
        Es el sistema general de vigilancia, en el que se encuentra el organismo en cada
        momento.
        
        Esta habilidad fluctúa con el tiempo, y depende de varios factores (tiempo en tarea, dificultad de la tarea,
        tipo de tarea…)
        
        ➔ FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ALERTA TÓNICA
        
        2) Dificultad de la tarea:
        
        a mayor número de estímulos irrelevantes peor será la
        capacidad de detectar el estímulo objetivo
        
        3 )Incertidumbre temporal y espacial: a mayor incertidumbre peor ejecución.
        
        3) Tipo de tarea: respuesta al objetivo vs. inhibición de respuesta ante el objetivo.
        
        1) Con el tiempo se modifica d’ (sensibilidad perceptual), pero sobre todo beta (criterio de
        respuesta).
        Dada la baja probabilidad de aparición del objetivo el criterio de respuesta se hace más
        estricto.
        Conforme pasa el tiempo, se detectan menos señales infrecuentes. Esto indica que la
        atención no puede mantenerse o sostenerse durante un largo periodo de tiempo y que para hacerlo se requiere un esfuerzo.
    - - Ley de Yerkes
        
        CARACTERISTICAS
        
        Relaciona el nivel de arousal y la ejecución en una tarea en función de la dificultad
        
        Obsérvese que el punto óptimo de arousal es mayor para una tarea fácil que para una tarea difícil.
        
        En un sistema sano el nivel de arousal va variando según las tareas que vamos haciendo.
        En una situación de ansiedad y estrés, un nivel de arousal patológicamente alto interfere con la
        capacidad de realizar las tareas eficientemente. - Reaccionan en exceso a cualquier estimulación externa y la
        interpretan como señal amenazante (respuesta de huida)
        
        . Esto interfiere en sus tareas ocupacionales ya
        que produce mucha fatiga ya que se esfuerzan mucho más para producir el mismo resultado.
        
        Un nivel de arousal patológicamente bajo interfiere con la capacidad de realizar las tareas
        eficientemente.
        
        Suele impactar en las tareas ocupacionales de modo significativo, y se observan problemas
        para iniciar las actividades, así como para mantenerlas en el tiempo.