Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Деятельность педагога как система - Coggle Diagram
Деятельность педагога как система
Гностический компонент: Знание своего предмета, способов педагогической коммуникации, психологических особенностей учащихся, а также самопознание.
Конструктивная деятельность: Отбор учебного материала, планирование и построение педагогического процесса; планирование своих действий и действий учащихся; проектирование учебно-материальной базы педагогического процесса в соответствии с задачами обучения и воспитания.
Организаторская деятельность: Система действий, направленных на включение учащихся в различные виды деятельности, формирование коллектива, а также на организацию собственной деятельности.
Коммуникативная деятельность: Установление педагогически целесообразных отношений учителя с воспитанниками, другими педагогами школы, родителями.
Проектировочная деятельность: Постановка целей обучения и воспитания, определение стратегии и способов их достижения.
Основные виды деятельности педагога:
Преподавание. Направлен на управление познавательной деятельностью учащихся.
Воспитательная работа. Направлена на организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников с целью развития личности.
Также выделяют следующие функциональные виды деятельности педагога:
Исследовательская. Планомерное и целенаправленное изучение и последующее совершенствование педагогического процесса, с целью повышения его результативности.
Организаторская. Система действий, направленных на включение учащихся в различные виды деятельности, создание коллектива и организацию совместной деятельности.
Коммуникативная. Установление педагогически целесообразных отношений педагога с воспитанниками, другими педагогами, представителями общественности, родителями.
Конструктивная. Отбор и композиция учебного материала, планирование и построение педагогического процесса.
Ряд особенностей присущих педагогической деятельности:
творческий характер
прогностический характер
индивидуальный подход
постоянное самообразование
многоаспектность
Задачи педагогической деятельности
Цель педагогической деятельности — организация эффективного процесса приобщения человека к культурным ценностям и формирование разносторонне развитой и полноценной личности.
Выявление закономерностей в педагогических процессах.
Изучение практики и обобщение опыта педагогической деятельности.
Разработка новых форм, средств, методов, систем обучения и воспитания, управления образовательными структурами.
Прогнозирование образования.
Внедрение результатов исследований в практику.
Разработка новых методик и практик.
