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EVALUACION DEL APRENDIZAJE, Evaluación formadora - Coggle Diagram
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Evaluación formativa
da la posibilidad de adaptar los niveles de desempeño a las posibilidades reales del alumno.
El docente es quien realiza la regulación o ajuste de las acciones
se concibe como una actividad integrada en la secuencia de actividades de un curso, que cumple importantes funciones en lo relativo a la adaptación de la enseñanza a las características de cada sujeto
La información proveniente de la evaluación de procesos de aprendizaje es valiosa porque:
Promueve el diálogo y la participación.
Posibilita corregir errores.
Permite tomar decisiones vinculadas con el mejoramiento.
Ayuda a intensificar el esfuerzo en lo esencial.
Posibilita reflexionar sobre lo que se hace.
Los errores de los alumnos le permiten al docente
Saber quien necesita ayuda
Tener indicios sobre lo que ocurre en el proceso de razonamiento.
Guiar la práctica.
Evaluación formadora
para que los alumnos puedan regular sus procesos de aprendizaje tienen que:
Reconocer las operaciones necesarias para anticipar y planificar la acción
Apropiarse de los criterios de evaluación de estos logros.
Representarse los objetivos que se pretenden conseguir.
Autogestionar los errores a partir de la apropiación de los criterios de evaluación
El alumno es quien realiza la regulación o ajuste de las acciones.