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OER、OCW、MOOCs - Coggle Diagram
OER、OCW、MOOCs
護三乙1111151090 黃柔芊
目前最想學習的技能 : 投資理財相關、如何看財務報表
我會選擇MOOC
1.因為可以有證書證明自己的學習,未來如果要放在升學履歷上比較有公信力
2.比較可以督促自己學習,也可以有很完整的課程,不用自己花時間找資源
3.有需要轉換成學分的時候也有機會可以用上
介紹OER、OCW、MOOCs
開放教育資源OER
定義 : 任何以開放授權方式提供的教育資源,允許免費使用、改編和再發佈。
形式:教材、講義、試題、影片、模擬教材等多元形式。
目標:促進教育資源的可及性與共享,提升教育品質。
優勢
降低教育成本,減輕學生購買教材的負擔
提升學習機會,特別是對於資源有限的地區
促進教育創新與跨校合作
挑戰
教材品質的評估與維護
版權與授權問題的處理
舉例
OpenStax:免費開放的高品質大學教科書平台(美國萊斯大學)
MERLOT:多語言、多領域的教學資源平台
台灣國網中心 OER 共享平台
開放式課程 OCW
定義:高等教育機構將其課程教材以數位形式公開在網路上,供大眾免費學習和使用。
內容:講義、課程大綱、講課錄影等完整課程內容。
目標:促進教育資源的共享與普及,支持自主學習者和教育工作者。
優勢
提供高品質的教育資源,供全球學習者免費使用。
促進教育資源的共享與普及,支持自主學習者和教育工作者。
提升大學的知名度與社會責任感。
挑戰
教材更新與維護的成本與人力需求。
缺乏與學習者的互動與支援。
評估學習成效與學分認證的困難。
舉例
國立清華大學 OCW(台灣)
MIT OpenCourseWare
大規模線上開放課程MOOCs
•定義:針對大眾的線上課程,透過網路提供,通常免費
,參與人數不受限制
特點:開放共享、可擴展性、線上學習
內容:影片講座、測驗、討論論壇等互動元素
優勢
提供終身學習機會,讓學習者自主安排進修
學習時間與地點的靈活性,適應不同需求
多元化的課程選擇,涵蓋各領域主題
挑戰
高退課率與低完成率,學習動機維持困難
缺乏個人化指導,難以滿足特定學習需求
特色
大量(Massive)
能提供相當大量的學生人數進行學習,
超越面對面課堂教學與傳統線上課程
課程要能讓不同程度的學生人數(如: 1000到100000人)
都能順利與無誤的學習使用
開放(Open)
課程對所有人應都是開放使用的
不需要有預設先備要求
課程內容也應是免費(Free)的
除有些額外教師指導或修課證書(Certificate)需要費用外
線上(Online)
課程須是可透過網際網路(Internet)進行遠端使用的
任何人都可以在任何地點與時間上線參與課程學習
課程(Course)
課程都應有預定的學習目標,因此學生在參與課程活動後便能達到預期成果
活動中應規劃相關的試題與測驗以評量學生的學習狀況,課程活動中應有能讓學生間、與教師間進行互
動與通溝的規劃與管道,以增進學習效果
例如
Coursera:與多所大學合作(如:Google 資料分析證書)
edX:由 MIT、哈佛發起,可取得專業學分
ewant 育網(台灣)
1111131030楊育臻
收納
看 YouTube(類似 OER)
可以自己安排進度不會有跟不上的問題
隨時可以開始/結束,沒有時間壓力
額外支出少,成本低
沒有外界壓力
s1111131025紀雅文
烹飪
看 YouTube影片(類似 OER)
1.影片中會有詳細的材料表,且可以看到其使用的量具
2.主播會在影片中提到沒有的食材可以用甚麼替代
3.各種作法都有對應的教程
4.沒有學費
5.如果忘記可以重學
s1111131031 蕭欣洧
想學習3D建模
我會選擇看 YouTube(OER)
*.yt上的資源豐富,拍影片的人也會教你自己的技巧,讓你少走彎路
*.能在上面找到真正在行業工作的人員,學習到真正用得上的知識