Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

MÒDUL 1 BLOC TEMÀTIC 3, Socialització passa a l'escola o els mitjans…

- - - - l'escola ha d'exercir un paper bàsic
        
        però ambdues agències es necessiten mútuament
        
        aquesta col·laboració és deficient
        
        comunicació pobre
        
        només quan toca
        
        quan hi ha conflictes
        
        canals de comunicació no efectius
        
        desconfiança mútua
        
        per fer efectiva la col·laboració és necessari fer un esforç
        
        comprendre les dificultats del treball dels mestres i recolzar-los
        
        reconèixer el dret que assisteix a la família a desitjar la millor educació per als seus fills
        
        desenvolupar polítiques de suport a la família i a la infància
        
        promoure estils educatius familiars adequats
        
        obrir vies de col·laboració entre escola i família
- - - - Pares adults es fan càrrec de la criança i educació
        
        Normes, rols i funcions familiars
        
        Amb això hi ha un funcionament suau, respostes anticipatòries, seguretat, lleialtat i harmonia
        
        Segell, estil, codi o manera pròpia familiar
        
        Tensió autonomia-pertinença
- - - - Industrialització
        
        Rols delimitats
        
        Manteniment de l'ordre social
        
        Relació entre cònjuges
        
        Control natalitat
        
        Relació pares-fills
        
        Espai privat / Espai públic
        
        Papers en funció del gènere
        
        Tasques productives
        
        Home guanya salari fora de la llar
        
        Tasques reproductives
        
        Dones amb formació escassa,
        amb treballs de menor nivell econòmic
        
        A partir dels anys seixanta/setanta la taxa d'activitat femenina no ha deixat de créixer
        
        1 more item...
    - - Postindustrialització
        
        Rols no delimitats
        
        Diversitat familiar
        
        Famílies adoptives
        
        Famílies separades i reconstituïdes
        
        Llars unipersonals
        
        Llars extenses
        
        Llars múltiples
        
        Llars homosexuals
    - - Significació de la infància
        
        Dona entra al món laboral
        
        Feminització
        
        Augment qualitat de vida
        
        Canvis demogràfics
        
        Mitjans de comunicació
        
        Dona pas a Desinstitucionalització
        Familiar
        
        A causa de la pèrdua de funcions familiars
        
        Conseqüència de:
        
        Desenvolupament del mercat
        
        Evolució Estat-Nació
      - Actualment la família esta especialitzada a l'afecció
        donant estabilitat emocional
        
        També és un canvi físic amb:
        
        Augment esperança de vida
        
        Descens taxa de natalitat
- - - - objectiu
        
        cobrir les necessitats bàsiques i mínimes que l'èsser humà requereix per portar una vida digna
        
        atenció i alimentació
        
        la millora de la qualitat de vida
        
        higiene i salut
        
        reproducció de noves generacions
    - - maduració personal
        
        identitat diferenciada dels altres
    - - família
        
        principal agència de socialització primària
        
        característiques principals
        
        és la més important per a l'individu
        
        objectiu
        
        interioritzar la cultura de la societat
        
        es transmet a través dels continguts educatius familiars
        
        afectivitat exerceix un paper fonamental
        
        avui l'escola està acumulant dues funcions
        
        instrucció
        
        educació
  - - - Família estatuària
        
        control disciplinar sobre els fills
        
        poc valor a l'expressió d'afecte
        
        utilitzen el càstig i manquen molta distància entre pares i fills
        
        societats tradicionals, classes populars i alta
      - Família proteccionista
        
        control disciplinari
        
        mostres d'afecte cap als fills
        
        combinen el càstig físic amb el perdó i consol
        
        Patrons tradicionals, famílies classes populars
      - Família permissiva
        
        basa la seva relació amb els fills en afecte i el suport mutu
        
        NO disciplina
        
        Famílies classe mitjana
        
        nivell adquisitiu mig-alt
      - Família negligent
        
        renúncia a fer de pares
        
        molt fluctuants
        
        permissius
        
        autoritaris
        
        famílies amb problemes
        
        pobresa
        
        drogadicció
        
        reclusió