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XVI - Coggle Diagram
XVI
ERASMO DA ROTTERDAM
definisce il fine dell'educazione: rendere l'uomo colto e avente ragione (che sa e sa usare la propria testa)
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l’educazione deve iniziare con la vita: bisogna preoccuparsi di mettere il neonato nella condizione di esercitare la propria mente, così che questo possa sviluppare la ragione (caratteristica che lo distingue dagli altri esseri viventi)
"il neonato è solo privo di senno", in quanto non ha ancora esercitato il suo tratto caratteristico (la propria capacità razionale), va messo quindi nella condizione di esercitare tale tratto: apprendere e sviluppare l'innata ragione con le proprie inclinazioni
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THOMAS MORE
conoscendo l’organizzazione politica e il dispotismo politico, vede la società come corrotta e insalvabile
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