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PENSADORES DA EDUCAÇÃO., Origem e enfoque das teorias - Coggle Diagram

- - - - Teoria Sociocultural: A aprendizagem é um processo social e cultural.
      - Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP): Diferença entre o que a criança pode fazer sozinha e com ajuda.
      - Mediação: O papel dos mediadores (pais, professores) na aprendizagem.
        
        Linguagem e Pensamento: A linguagem é fundamental para o desenvolvimento cognitivo.
        
        Interação Social: O aprendizado ocorre através da interação com os outros.
        
        Ferramentas Psicológicas: Uso de ferramentas culturais para mediar o pensamento.
- - - - Princípios do Método Montessori
      - Autonomia – Criança como protagonista da aprendizagem
      - Aprendizado Sensorial – Uso de materiais concretos
      - Ambiente Preparado – Espaços organizados para estimular o aprendizado
      - Respeito ao Ritmo da Criança – Desenvolvimento individualizado
      - Professor como Guia – Facilita o aprendizado sem impor
      - 📖 “Ajude-me a fazer sozinho”
      - 👀 Aprendizado baseado na observação
      - Educação para a vida
      - Escolas Montessori no mundo todo
      - Influência na pedagogia moderna
      - Aplicação em diversas áreas da educação
- - - - Uso de situações-problema, jogo e atividades Praticas que respeitem o estagio de desenvolvimento da criança.
      - Pespectiva sobre o conhecimento
        
        Conhecimento é construido progressivamente por meio da interação entre sujeito e objeto, respeitando os estágios do desenvolvimento.
        
        Aplicação em sala de Aula
        
        Ensino centrado no aluno, com atividades que promovem o desenvolvimento cognitivo