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Cours Technologie Éducative & Outils Numériques, pngtree-isometric…
Cours Technologie Éducative & Outils Numériques
Système d'Entrée
Prétest
Un test sous forme de QCM pour évaluer le niveau de maîtrise des objectifs spécifiques du cours : utilisation des logiciels de bureautique, navigation efficace sur Internet, intégration des TIC en classe, outils numériques...
✅ Si le test est réussi : L’étudiant peut accéder directement au contenu du cours
🔴 Si le test est échoué : redirection vers des formations complémentaires
Les objectifs généraux
Formation des enseignants du primaire à l'intégration des outils numériques dans leurs pratiques pédagogiques
Promotion de l'apprentissage interactif
Préparation à l'apprentissage à distance innovant
Gestion de la classe à l'aide de plateformes numériques
Une description du cours
Prérequis
Des compétences de base en informatique
Une expérience de l'enseignement en classe
Exigences minimales pour les plateformes d'apprentissage en ligne
Volume Horaire
35 heures sur 7 semaines
Régime d'études
Mixte
Disciplines
Technologies pédagogiques
Mode d'Enseignement
Public Cible
Les enseignants de l'école primaire et les futurs
enseignants (2ème année Éducation et Enseignement). :silhouette:
Modalités d'Évaluation
Évaluation formative : tout au long du cours avec des exercices pratiques
Évaluation sommative : à la fin du cours avec un projet à réaliser et un quiz pour évaluer les acquis
Titre
Technologie Éducative & Outils Numériques :pen:
Licence
Test de Prérequis
Un test pour vérifier si l’apprenant possède les bases nécessaires avant de suivre le cours
✅ Si le test est réussi : L’apprenant peut accéder au prétest pour mesurer ses connaissances sur les objectifs du cours
🔴 Si le test est échoué : Redirection vers des modules d’initiation (exemple: Introduction à l’informatique, Premiers pas sur Internet)
Système d'Aprentissage
Séquence d'apprentissage 1 : Créer une activité interactive avec LearningApps et l'intégrer dans un contexte pédagogique (Semaine 3)
Les objectifs spécifiques
Identifier les fonctionnalités de base de LearningApps.
Créer une activité interactive adaptée à une situation d'apprentissage.
Intégrer cette activité dans un scénario pédagogique simple.
La durée de la séquence
5 heures
La liste des ressources
Tutoriel vidéo
Tutoriel LearningApps pour créer et partager des exercices interactifs
Présentation animée
Exemple d'activité pédagogique créée avec LearningApps
Lis ou écoute les phrases, puis associe-les à l'image qui correspond.
Guide PDF
LearningApps
Activités d'apprentissage
Activité 1 : Entraînement avec une application LearningApps
Ressources
Tutoriel vidéo
Fiche guide
Exemples d'activités
Acteurs
Tuteur
Rôle
Créer une visioconférence
Choisir le RDV
Choisir la plateforme (Google Meet)
Partager le lien de la réunion avec les étudiants
Vérification de la présence
Met à disposition les ressources
Animer la réunion
Répondre aux questions des apprenants.
Partage d'écran
Rappeler les règles d'usage
Apprenant
Rôle
Participer à la réunion en ligne
Explorer activement l’application
Tester différentes fonctionnalités en tant qu’utilisateur
Participer au débat
Durée
1h30
Objectifs opérationnels
Comprendre les types d'activités possibles et manipuler l'outil.
Type de l'activité
Individuelle
Matériel(s) requis
Appareil connecté
Application de visioconférence
Mode d'évaluation
Formative (participation, complétion)
Livrable
Vidéo de la réunion en ligne
Liste de présence
Captures écran des essais
Activité 2 : Création d'une activité interactive LearningApps
Objectifs opérationnels
Définir un objectif pédagogique et créer une activité adaptée
Durée
2h
Ressources
Exemples de scénarios
Fiche guide
Acteurs
Tuteur
Rôle
Accompagner les apprenants dans la conception de leur activité.
Présenter les consignes claires de l’activité et les attendus pédagogiques.
Évaluer la qualité de l’activité et de la justification pédagogique.
Apprenant
Rôle
Concevoir une activité interactive adaptée à un objectif pédagogique.
Réaliser et tester l’activité avant de la partager.
Rechercher des exemples d’activités sur LearningApps pour s’inspirer.
Déposer l’activité.
Type de l'activité
Individuelle
Matériel(s) requis
Appareil connecté
Mode d'évaluation
Formative
Critères
Capacité à naviguer dans LearningApps.
Reconnaissance des différents éléments de l'application.
Capacité à mobiliser ses connaissances pour concevoir une activité interactive pertinente.
Livrable
Lien de l'activité
Fiche descriptive (objectif, niveau, compétences visées)
Activité 3 : Partage et retour collaboratif (Forum)
Objectifs opérationnels
Analyser les travaux des apprenants
Proposer des retours constructifs
Durée
1h
Ressources
Forum
Grille de feedback
Acteurs
Apprenant
Rôle
Publier sa création (lien vers l’activité LearningApps) accompagnée d’un court texte explicatif (objectif pédagogique, public cible, durée,etc).
Découvrir les créations des autres participants.
Formuler des retours constructifs sur les autres activités.
Tuteur
Rôle
Créer l’espace de discussion (forum)
Relancer les échanges si besoin (poser des questions, relancer les apprenants inactifs).
Valoriser les contributions pertinentes et encourager la coopération.
Type d'activité
Collaborative
Mode d’évaluation
Formative
Cette activité vise à renforcer les compétences de réflexion critique, d’analyse pédagogique
Critères
Qualité de l'activité
Implication dans les échanges
Capacité d’analyse pédagogique
Livrable
Activité interactive LearningApps
Commentaires sur les autres productions
Matériel(s) requis
Appareil connecté
Activité de consolidation
Objectif
Identifier les difficultés rencontrées et proposer des solutions
Durée
30 min
Livrable
Synthèse personnelle
Liste d’améliorations à apporter à l'activité
Type de l'activité
Réunion en ligne
Séquence d'apprentissage 2 : Concevoir une infographie pédagogique avec Canva (Semaine 4)
La durée de la séquence
5 heures
La liste des ressources
Tutoriel vidéo
Créer une infographie avec Canva
Comment utiliser Canva : Guide du débutant
Supports PDF (Cours et Exercices)
Les objectifs spécifiques
Identifier les usages possibles de Canva en contexte éducatif.
Concevoir un support visuel pédagogique en lien avec une compétence à développer.
Activités d'apprentissage
Activité unique : Créer et valoriser un support pédagogique visuel avec Canva
Ressources
Fiche guide
Exemples d’infographies
Outil d’enregistrement (capsule vidéo ou audio)
Acteurs
Tuteur
Rôle
Proposer des exemples inspirants ou des modèles commentés.
Accompagner la démarche de création
Assurer une régulation du temps : jalonner les étapes (planification, production, finalisation, valorisation).
Donner un feedback structuré sur le support final
Apprenant
Rôle
Choisir un format pertinent (infographie, fiche explicative, carte mentale,...).
Appliquer les principes du design pédagogique (lisibilité, clarté, hiérarchie visuelle, sobriété).
Partager le produit final
Concevoir le support visuel en utilisant les ressources de Canva
Durée
4h30
Type d'activité
Collaborative
Objectifs opérationnels
Créer facilement du contenu visuel attractif
Concevoir une infographie pédagogique
Comprendre les fonctionnalités de Canva
Présenter et justifier ses choix
Analyser les productions des pairs
Mode d’évaluation
Sommative + Formative (entre pairs)
Critères
Pertinence du contenu
Esthétique, clarté et lisibilité
Justification des choix
Livrable
Infographie finale (PDF ou lien Canva)
Présentation vidéo/audio (max 3 min)
Commentaires écrits sur au moins 2 productions d’autres groupes
Matériel(s) requis
Appareil connecté
Activité de consolidation
Durée
30 min
Type de l'activité
Synthèse finale à l’écrit
Objectif
Ancrer les apprentissages et identifier les transferts possibles dans ses propres pratiques
Livrable
Réflexion personnelle écrite (1 page max)
