Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Hoofdstuk 1: waar het allemaal begon - Coggle Diagram
Hoofdstuk 1: waar het allemaal begon
schrift
Lindeberg : bestudeerde culturen zonder schrift, 3 belangrijke kenmerken van kennis in zo een cultuur:
vaardigheden niet gebaseerd op hoe dingen werken maar op praktische regels
vloeibaarheid van kennis : 2 generaties , mondeling
Mythes over bestaan heelal
Sir Edward Burnett Tylor : aminisme
= objecten en natuur wordt bewoond door geesten
primitieve mensen
groeiend wet denken
onstaan schrift:
Soemerië
Egyptië
China
midden + zuid Amerika
Logograaf
= teken dat gesproken woord vertegenwoordigt, geen fysieke betekenis met woord
Socrates : schrift maakt mensen lui (koning ook mee eens)
schreef zelf niks op
plato leerling van hem schreef zijn lessen op
Geschrift als extern geheugen
maakt cumulatie van kennis mogelijk
maakt mogelijk om tegenstrijdigheden te zien
niet letterlijk meer onthouden, diepgaander achteraf denken
Transparante relatie tussen spelling en geluid
makkelijker
spaans, italiaans, duits
Ondoorzichtige correspondentie tussen spelling en geluid
moeilijker
engels, hebreeuws
Getallen
vroeger dan schrift
Subitisatie
= meteen aantal/ hoeveelheid zien
via streepjes 3 of 4
dan groepering (5)
Plaatscodering
= systeem waar betekenis van teken afhangt van plaats en vorm
goed systeem
elk cijfer eigen symbool
plaats : eenheden, tientalalen.
Indië :
Vroegere beschaving
Vruchtbare halve maan
eerste landbouw
Oud mesopotamië
Soemerië
babylon
Egypte
Ontdekkingen
Oud mesopotamië
algebra
astronomische kennis
kalender
Egypte
geometrie
hierogliefen
kalender
Kaarten van vroegere sterren
maan
zon
mercurius
venus
mars
jupiter
saturnus
Voorwaarden groei kennis Lindeberg
Politieke stabiliteit
patronage
schrijfsystemen
verstedelijking
Griekse beschaving
medisch - hippocrates
filosofie - reflectie universum
Griekse beschaving
Medisch - hippocrates
Filosofisch : plato en aristoteles
Plato
ziel heeft 3 delen
rede : hersenen , onsterfelijk
waarneming en emotie : hart , sterfelijk, hart en rede gescheiden door nek
honger + lagere verlangens : lever en sterfelijk
Ziel komt van de ideale wereld, en heeft er geen kennis over
om die kennis te hebben moeten we in ziel kijken - nadenken en redeneren
observatie minder belangrijk
dromen, dieren
wiskunde benadert de ideale wereld best, permanente kennis afgeleid uit axioma's
beschreef als eerste woord filosofie
schreef dialogen over Socrates
ziel en lichaam 2 verschillende dingen
Ziel
entiteit die persoon definieerde
onsterfelijk
gemaakt van overschot van kosmos- ziel
reisde tussen sterren en het menselijk lichaam dat het tijdelijk bewoonde
Aristoteles
leerling van plato
observatie ondergeschikt
3 soorten kennis
produtieve kennis
hoe dingen maken
praktische kennis
hoe gedragen
theoretische kennis
zoeken nr waarheid over universum
wiskunde, natuurkunde, theologie
Theoretische kennis start met axioma's
waarheden als vanzelfsprekend aanvoelen + duidelijke plaats
vb submaangebied : mengsel 4 elementen , minder ordelijk
vb supermaangebied : ether goddelijk en onvergangkelijk ,
sterren
Kennis van axioma's uit :
obersvatie
intuittie
kennis over universum
Andere kennis uit axioma's op basis van logica = syllogisme
observatie ondergeschikte rol
Levenskracht vooral in hart : ziel , sommige levend andere niet - 3 delen:
vegatieve ziel
in alle levende wezens
dierlijke ziel
beweging, perceptie, geheugen
rationele ziel
denken over universum
4 presitgieuze scholen
de academie - plato
lyceum - aristoteles
de stoa
de tuin van epircurus
Alexandrië
Verschuiving :
verspreiding griekse cultuur
verschuiving kennis basis naar Egyptië
Euclides : geometrie
Heraphilos: medische school
archimedes : geometrie, natuurkunde, nieuwe verbeterde machines
Ptolemaus : boek almagest , astronomie
Romeinen
Romeinen : praktische vragen
Grieken : filosofische debatten
Galenus Van Pergamon
grondlegger van moderne geneeskunde
reist van pergamon naar rome
bekende arts
interactie tss romeins en griekse cultuur
Byzantium : oosterse deel van roomse rijk
hoofdstad constantinopel
Rennaissance
terugkeer wetenschappen in EU copernicus , vesalius, mercator
schilderkunst, architectuur
Tij keren het westen
Beter onderwijs, landbouwtechnieken
onafhankelijke universiteiten
bologna
parijs
oxford
Factoren:
boekdrukkunst
kolonisatie
scholen
landbouwtechnieken
Cultuur op basis van griekse en romeinse beschaving
4 manieren waarop printen leven heeft veranderd :
kennis kwam binnen handbereik
boeken zelfdzaam, constant gevaar / velries van vernietiging
minder transcriptiefouten
wetenschappers konden voor het eerst allemaal aan hetzelfde expemplaar van boek werken