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Principios y paradigmas en la educación inclusiva e intercultural
FUNDAMENTOS
DESARROLLO HUMANO
Estructura social
Desarrollar
FACULTADES
POSIBILIDADES
DERECHOS HUMANOS
DIGNIDAD
LIBERTAD
EDUCACIÓN INCLUSIVA
Disminuir barreras
INNOVACIÓN
Mayor atención a alumnos vulnerables
MODIFICACIÓN
Sistemas de gestión
Prácticas
Políticas
COMPARTIR APRENDIZAJES
PARTICIPACIÓN
DIVERSIDAD
Todos somos diferentes
Todos somos diferentes
Capacidades Habilidades Pensar
Sentir
Valor a la diferencia
PRINCIPIOS
Calidad educativa
ACCESIBILIDAD
Para todos
Entorno educativo
Materiales accesibles
Diseño curricular
Priorización de objetivos
Metas de aprendizaje
Estrategias de enseñanza
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PARTICIPACIÓN
Interacción social
Motivación en el aprendizaje
Emocionalidad y relaciones
Reciprocidad
Fomentar interacción
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Disfrutar los espacios
Aceptar quien soy
PERTINENCIA
RESPONDER
RECONOCER
Necesidades Expectativas Condiciones Situaciones
Transformar
Comuanidades locales y nacionales
Inserción laboral
Desarrollo economico, social y humano
FLEXIBILIDAD
Curricular
Principio estrategico
Cualificación
Innovación
Diversificación
Programa educativo
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EQUIDAD
Vida igualitaria
Individuo autonomo y productivo
Posibilidades
Dar a cada uno, lo que cada uno necesita
PARADIGMAS
Alter tú
El otro = No ser
Es un tu
Imperfección
Cambiar perspectiva del otro
Perspectiva de uno
Conocimiento y verdad
Yo
Identidad
Otro
Alteridad
Si mismo
Ipseidad
Analectica
Contraste
Opuestos
Caracter cambiante de la realidad
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Contradicciones
Respecto al otro
Alter ego
La otra persona
Proyección
Pensamientos
Anhelos
Ignorados por el yo
Consecuencia
Yo encuentro en el otro
Sistema cerrado
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Imagenes previas
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Deseos
ALTERIDAD
YO
EMPATÍA
Practicas sociales
Costumbres
Opiniones
Voluntad de entendimiento
Exterioridad del otro
Fuera del poder
Oprimido
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Pobre
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Ideas
Sentimientos
OTRO
