Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Cours multiplication, OIP, . - Coggle Diagram

- - - - Maîtriser la multiplication
    - - Élèves de 4ème année primaire, enseignement de base
    - - Mathématiques
    - - 6 Semaines(2 semaines par module)
    - - Maîtrise des notions de base en addition et en soustraction
        Connaissance des tables de multiplication
    - - Licence : CC -BY
    - - Evaluation sormmative
        
        Une évaluation finale à la fin des 3 modules (un Examen)
      - Evaluation formative
        
        Au long du cours: Quiz à la fin de chaque module pour tester la compréhension
        Exercice de synthèse final sur des problèmes de multiplication
    - - Hybride: Présentiel et à distance (EAD)
        
        Cours en vidéo préenregistrés pour expliquer chaque concept.
        
        des sessions synchrones et des activités asynchrones)
        
        Sessions de tutorat en ligne
    - - Mixte
  - - - *Des nombres à un seul chiffre
      - *Des nombres à deux chiffres
  - - - أ) 4 × 6
        ب) 3 × 8
        ج) 2 × 10
        د) 12 × 3
    - - 18
      - 28
      - 24
    - - 31
      - 21
      - 11
    - - 5 × 3 = 3 × 5
        6 × 2 أكبر من 7 × 1
        8 × 0 = 8
    - - 15
      - 25
      - 35
      - 45
- - - - 2 Semaines
    - - كتاب الرياضيات المدرسي
      - Quizizz – LearningApps
      - أوراق عمل – سبورة – أقلام
      - فيديو توضيحي يشرح خطوات الضرب في عددين
      - supports pdfتحتوي الدرس مع تلاخيص مع تمارين تدريجية
    - - أن يتمكن المتعلم من إجراء عملية الضرب في عدد مكوّن من رقمين
      - أن يفهم خطوات الإنجاز العمودي
      - أن يوظف المهارة في مسائل حياتية
    - - Activité 1 : تقديم المهارة
        
        Durée
        
        2heures
        
        Ressources
        
        فيديو توضيحي – سبورة رقمية أو تقليدية
        
        Acteurs
        
        Enseignant
        
        rôle
        
        يشرح ويعرض
        
        groupe de classe
        
        Role
        
        يلاحظ ويجيب عن أسئلة قصيرة.
        
        Type d’activité
        
        جماعي
        
        Objectif opérationnel
        
        أن يتعرف المتعلم على الخطوات المنظمة للضرب في عددين (الوضع العمودي – الضرب في الآحاد – الضرب في العشرات – الجمع).
        
        Matériel
        
        فيديو – سبورة
        جهاز عرض
        
        Évaluation
        
        formative
        
        طرح أسئلة تحقّق)
        
        Livrable
        
        إجابات فورية
      - :Activité 2 : تدريب فردي
        
        Objectif opérationnel
        
        أن ينجز المتعلم عمليات ضرب في عددين بدقة وباتباع الخطوات الصحيحة.
        
        Durée
        
        2heures
        
        Ressources
        
        تمارين مطبوعة بتدرج في الصعوبة
        تمارين تفاعلية عبر LearningApps
        
        Acteurs
        
        Enseignant
        
        rôle
        
        يراقب ويوجّه.
        
        Apprenant
        
        rôle
        
        طبّق بشكل فردي
        
        Type d’activité
        
        فردي
        
        Matériel
        
        ورقة وقلم / تطبيق تفاعلي
        
        Évaluation
        
        formative
        
        ملاحظات وتصحيح فوري
        
        Livrable
        
        حلول مكتوبة (أو نتيجة رقمية في التطبيق)
      - Activité 3 :
        
        Durée
        
        3heures
        
        Ressources
        
        وضعيات مشكل (مثلاً: حساب كلفة عدد من الكراسات) +Quizizz
        
        Objectif opérationnel
        
        أن يوظف المتعلم الضرب في وضعيات مركبة ذات علاقة بالحياة اليومية.
        
        Acteurs
        
        Enseignant
        
        rôle
        
        يراقب
        
        petits groupes d' apprenants
        
        rôle
        
        يحلّون ويتبادلون الحلول
        
        Type d’activité
        
        تعاوني
        
        Matériel
        
        أوراق عمل – تقاسم الحلول عبر Jamboard
        تطبيق Quizizz أو Kahoot! لاختبار جماعي تفاعلي بعد الحل
        
        Évaluation
        
        Formative
        
        تفاعلية – اختبار عبر Quizizz
        
        Livrable
        
        حلول مكتوبة + عرض شفوي
        حل جماعي + نقاط الاختبار
      - Activité de consolidation
        
        Durée :
        
        2 heures
        
        Ressources :
        
        لعبة على Edugames + فيديو دعم +تمارين ورقية مكيفة حسب مستوى المتعلم
        
        But
        
        تثبيت المكتسبات لدى جميع التلاميذ وخاصة الذين لم يتملكوا المفهوم
        
        Acteurs
        
        Enseignant
        
        rôle
        
        إعادة شرح الخطوات +يعد تمارين دعم حسب حاجة المتعلمين
        
        apprenant
        
        rôle
        
        ينجز انشطة الدعم
        
        Type d’activité
        
        فردية أو ثنائية
        
        Matériel
        
        تطبيق Edugames لتمارين تلقائية التصحيح
        
        فيديو قصير موجه لدعم التلاميذ الضعفاء
        
        تمارين ورقية مكيفة حسب مستوى المتعلم
        
        Livrable
        
        إنجاز على التطبيق + مشاركة في الحوار
  - - - أن يتقن إجراء عملية الضرب في عدد مكوَّن من رقم واحد.
      - أن يوظف الضرب في وضعيات حياتية بسيطة.
      - أن يتعرف المتعلم على مفهوم الضرب كجمع متكرر.
    - - 2 semaines
    - - فيديو تعليمي (YouTube Kids)
      - بطاقات بصرية من Canva
      - Wordwall – LearningApps
      - أوراق عمل مطبوعة– مكعبات عدّ – سبورة+تمارين تفاعلية على المنصة الرقمية
      - supports pdf (درس وتلاخيص)
      - كتاب الرياضيات المدرسي
    - - Activité 1 : اكتشاف مفهوم الضرب
        
        Type d’activité
        
        جماعية
        
        Matériels
        
        جهاز عرض
        
        سبورة تقليدية أو رقمية (Jamboard)
        
        appareil connecté
        
        Acteurs
        
        ’enseignant
        
        Rôle
        
        guide موجه
        
        animateur منشّط
        
        يطرح المشكلة
        
        apprenant
        
        Rôle
        
        ملاحظ
        
        متفاعل يحلل ويقترح الحلول.
        
        Évaluation
        
        شفوية، أسئلة سريعة
        
        formative
        
        Ressources
        
        بطاقات حسابية توضيحية من تصميم Canva
        تمثيلات عددية (مثلاً: 3 أكياس، في كل كيس 4 تفاحات)
        
        فيديو تعليمي مبسّط من YouTube Kids حول الضرب كجمع متكرر
        
        livrable
        
        عرض شفوي لحل التمرين. تمثيل بصري على السبورة
        
        liste de présence
        
        vidéo de la réunion en ligne
        
        Durée
        
        2heures
        
        Objectif opérationnel
        
        أن يربط المتعلم بين الجمع المتكرر والضرب.
      - Activité 2 : تدريب فردي
        
        Ressources
        
        أوراق عمل مطبوعة بتدرج في الصعوبة
        
        تمارين تفاعلية على Wordwall
        
        Acteurs
        
        Enseignant
        
        rôle
        
        يراقب ويوجّه.
        
        Apprenant
        
        Rôle
        
        يطبّق بشكل فردي
        
        Type d’activité
        
        individuelle
        
        Durée
        
        2heures
        
        Matériel
        
        ورقة وقلم /
        
        تطبيق تفاعلي
        
        حاسوب/هاتف
        
        مكعبات حسابية أو عدّادات (وسائل تعليمية يدوية)
        
        Objectif opérationnel
        
        أن ينجز المتعلم عمليات ضرب بسيطة
        
        Évaluation
        
        formative
        
        ملاحظات وتصحيح فوري تلقائية من Wordwall + مراجعة المعلم
        
        Livrable
        
        حلول مكتوبة (أو نتيجة رقمية في التطبيق)
        ورقة إجابة + تقرير رقمي
      - Activité 3نشاط إنتاجي
        
        Ressources
        
        نصوص مشكلات واقعية
        
        Jamboard
        
        Durée
        
        2heures
        
        Objectif opérationnel
        
        أن يحل المتعلم مشكلات حياتية تتطلب استعمال الضرب في عدد ذي رقم واحد.
        
        Acteurs
        
        enseignant
        
        Rôle
        
        يواكب ويوجّه.
        
        chaque deux apprenants
        
        Rôle
        
        يناقشان ويقترحان الحل
        
        Type d'activité
        
        تعاوني
        
        Matériels
        
        أوراق عمل مطبوعة– لوح رقمي
        
        Evaluation:
        
        formative
        
        عبر مناقشة الحل
        
        Livrable
        
        حل جماعي لمشكلتين كتابيًا
      - Activité de remédiation
        
        But:
        
        دعم المتعلمين الضعفاء
        
        Durée :
        
        1heure
        
        Ressources
        
        لعبة رقمية (Quiz) تعتمد على تحديات ضرب سريعة، موجهة للتلاميذ الذين لم يتقنوا المهارة بعد
        
        فيديو تدريبي مخصص،
        
        ورقة تلخيصية مرفقة بمثال محلول
        
        acteurs
        
        enseignant
        
        Rôle
        
        يعد تمارين دعم حسب حاجة المتعلمين
        
        apprenant
        
        Rôle
        
        ينجز انشطة الدعم
        
        Livrable
        
        نتيجة التلميذ في اللعبة (تُحفظ لتتبع التقدم)
        
        تمرين ورقي مبسّط
        
        Matériels
        
        تطبيق Quizizz
        
        ورقة + حاسوب/هاتف
- - - - Activité individuelle
    - - Évaluation automatisée via outils numériques et correction manuelle de la version papier
    - - 60 minutes
    - - Évaluation sommative
    - - justesse des résultats
      - choix de la stratégie
      - application correcte de la multiplication
      - clarté de la présentation
    - - Test numérique interactif visant à évaluer l’atteinte des objectifs spécifiques des deux séquences étudiées
        
        Première partie : exercices sur la multiplication par un chiffre (QCM – compléter – glisser-déposer).
        
        Deuxième partie : situations de la vie courante mobilisant la multiplication par deux chiffres.