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高中生同儕生涯團體輔導效果之研究 - Coggle Diagram

- - - - 團體方案
      - 進行方式
      - 團體領導員
  - - - 輔導知能測驗
      - 同儕輔導員訓練回饋表
      - 同理心量表
- - - - 活動設計能有效達成目標
      - 同儕團體領導者的影響力
      - 成員的動機
  - - - 受訓期間的感想與收穫
      - 服務動機與期望
      - 服務期間的收穫、困難及有待改進之處
  - - - 由實驗組受訓者之回饋內容得知,接受訓練的高三學生相當肯定受訓課程和團體所帶來的收穫,在專業方面學到助人技巧、生涯輔導技巧和團體帶領技巧; 在個人方面能提昇自我成長、更了解自己與規劃自己未來的生涯。在專業方面學到助人技巧、生涯輔導技巧和團體帶領技巧;在個人方面能提昇自我成長、更了解自己與規劃自己未來的生涯
      - 由受輔者之滿意度調查得知,接受同儕生涯團體輔導的學生,對同儕輔導員的表現感到相當滿意,尤其參加「生涯探索團體」的成員認為同儕輔導員是尊重、真誠、接納的,並能了解他們的想法
      - 實驗組學生在「同理心評量表」和「輔導知能測驗」之得分,顯著優於控制組學生,表示高三學生在參加「同儕生涯輔導員訓練」後,能增進其同理心技巧和輔導知能