A identidade e a diferença são construções sociais que emergem em relações de poder, definindo quem pertence e quem é excluído. Como aponta Corcini, a in/exclusão não é apenas uma oposição entre dentro e fora, mas um processo em que sujeitos são incluídos sob condições que reforçam desigualdades. No contexto escolar, por exemplo, alunos com deficiência podem estar fisicamente presentes, mas submetidos a uma inclusão que os mantém à margem, sem real pertencimento. É preciso questionar como as instituições produzem e legitimam essas fronteiras, reconhecendo a identidade na sua complexidade, além de categorias fixas e hierarquizantes.
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O que é inclusão?
Processo de acolhimento, aceitação e participação.
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Supera aspectos econômicos e educacionais, abrangendo aceitação plena.
O que é Exclusão?
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Os conceitos de identidade, diferença e in/exclusão são essenciais para compreender como a sociedade organiza pertencimentos e hierarquias. A in/exclusão mostra que a inclusão plena ainda é um desafio, pois estar presente não significa, necessariamente, estar integrado. Muitas vezes, a marginalização ocorre de forma sutil, disfarçada por práticas que aparentam aceitação, mas que, na realidade, mantêm barreiras e desigualdades.
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