Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
14. Didaktika rozvoje počátečního čtení a psaní - analýza metod výuky…
14. Didaktika rozvoje počátečního čtení a psaní - analýza metod výuky čtení a psaní
POČÁTEČNÍ ČTENÍ A PSANÍ
POČÁTEČNÍ PSANÍ
stádia
volné čmárání
lineární čmárání
experimentování s písmeny
psaní vycházející z emocionálního zážitku
psaní hláskováním
konvenční psaní
psaní slov
psaní vlastního jména
POČÁTEČNÍ ČTENÍ
opírá se o sluchovou percepci
sluchová paměť
sluchová diferenciace
rozlišování figur a pozadí
sluchová analýza a syntéza
vnímání a reprodukce rytmu
Opírá se o zrakovou percepci
zraková analýza a syntéza
rozlišování figur a pozadí
zraková paměť
zraková diferenciace
hygienické návyky
RVP ZV
Čtenářská a pisatelská gramotnost
PŘEDPOKLADY PRO ČTENÍ A PSANÍ
Jazyková připravenost
Sluchová připravenost
Fonematicko - fonologické uvědomování
Zraková připravenost
Grafomotorika
METODY VÝUKY ČTENÍ A PSANÍ
GENETICKÁ METODA
etapy
seznámení s velkou tiskací abecedou
práce s učebnicí
přechod na psací
Další metody
splývavé čtení (sfumato)
metoda dobrého startu
párové čtení
GLOBÁLNÍ METODA
období paměti
analýza
samostatné čtení
výcvik
ANALYTICKO-SYNTETICKÁ METODA
fáze čtení
předslabikářové období
slabikářové období
poslabikářové období
fáze psaní
přípravné grafomotorické cviky
nácvik psaní písmen: slabiky, slova
využití: opis, přepis, diktát