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Dewey - Coggle Diagram
Dewey
necessario
trasformare la scuola
in relazione al movimento sociale
formare carattere
lavoro nelle scuole
per formare l'alunno a vivere
avendo l'occasione di fare esperienze concrete
utilizzo materie 1
costruire i propri progressi
viv. esperienze
dirette
concrete
educazione
ricostruire e riorganizzare l'esperienza
personale
sociale
la suola
aiuto l'individuo
comprendere
migliorarsi
intervento educatore
nn tutte le esper. valore positivo
condivide temi con altri educatori
attivismo
tema centrale
porre il bambino al centro dell'esperienza formativa
'puerocentrismo'
emblema e
Dewey
Idea del nuovo funzionamento del maestro
formazione dell'individuo
inserimento contenuti in un contesto soocio-economico
alunno protagonista dell'apprendimento
saper adattare contenuti didattici
caratteristiche psiche di apprendimento
concezione
pragmatica
caratteri fondamentali
istruzione
base del progresso
sociale
economico
progresso sociale
scuola fa parte della vita stessa
partecipazione dell'individuo
patrimonio comune
nato '800
basato
"principi empirici"
sono
pensiero è strumento vita quotidiana
conoscene utile se permette di prendere decisioni
necessità attiva di ricerca
x trova risposta > problemi
scuola laboratorio
scuola elementare
collegata all'università
Chicago
consente
pratica le sue teorie
percorso di studi di 4 ai 18 anni
nuova concezione di scuola
esperienza e attività
progettazione attività
partecipazione democratica
propone un curriculi diverso
occupazioni attive
conoscenza ambiente sociale
storia e geografia
conoscenza simboli culturali
let. scrit. gram. mate.