Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Penilaian Perubahan Kurikulum Persekolahan 2027, Disediakan oleh Hossanna…
Penilaian Perubahan Kurikulum Persekolahan 2027
Rasional Perubahan
✅ Trend Global → Pendidikan berasaskan kompetensi
✅ Standard Antarabangsa → Peningkatan kedudukan dalam TIMSS & PISA
✅ Sustainable Development Goals (SDG) → Kesedaran sosial, ekonomi & persekitaran
✅ Mengatasi Kemiskinan Pembelajaran
Prinsip Asas Kurikulum
🔹 Fleksibel, Relevan & Kontekstual → Selaras dengan budaya pembelajaran sepanjang hayat
🔹 Berorientasikan Kompetensi → Keberhasilan pembelajaran holistik
🔹 Berteraskan Malaysia Madani → Pendidikan berpaksikan identiti nasional
Fokus Pembelajaran
📌 Kesihatan & Kesejahteraan Mental
📌 Kemahiran Hidup & Pendidikan Jasmani
📌 Isu Alam Sekitar & Kelestarian
Pendekatan Baharu
📍 Pembentukan Karakter → Bermula dari prasekolah hingga menengah atas
📍 Penekanan Literasi & Numerasi → Intervensi awal bagi murid yang lemah
📍 Kelas Pembelajaran Bersepadu → Integrasi pelbagai disiplin ilmu
Reka Bentuk Kurikulum
📖 Standard → Sasaran pembelajaran jelas (Pengetahuan, Kemahiran, Nilai)
🎯 Kompetensi → Pembelajaran autentik & bermakna
Tahap Persekolahan & Matlamat
🟢 Prasekolah → Kemahiran komunikasi & sosialisasi
🟠 Tahap 1 & 2 (Tahun 1-4) → Literasi, numerasi & karakter
🔵 Tahap 3 (Tahun 5-6) → Meneroka minat & bakat
🟣 Menengah Rendah → Menganalisis & inovasi
🔴 Menengah Atas → Laluan akademik & kerjaya
Matlamat Utama
🌟 Insan Sejahtera → Berdaya saing global, berbudi pekerti, pembelajaran sepanjang hayat
Pelaksanaan
📅 2026 → Penyebaran kurikulum
📅 2027 → Pelaksanaan di Prasekolah, Tahun 1 & Tingkatan 1
Disediakan oleh Hossanna Evelyn Anak Albert Arit (PISMP BM1822)