Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MODEL METAKOGNITIF - Coggle Diagram
MODEL METAKOGNITIF
PENGENALAN
- Model metakognitif merujuk kepada pendekatan atau strategi pengajaran yang bertujuan untuk meningkatkan keupayaan pelajar dalam memahami, mengawal, dan menilai proses pemikiran mereka sendiri.
- Metakognisi secara asasnya adalah keupayaan untuk "berfikir tentang pemikiran" dan memainkan peranan penting dalam pembelajaran yang berkesan
-
-
CARTA KWL
K (Know): Apa yang pelajar sudah tahu?
Pada peringkat ini, pelajar mencatatkan pengetahuan sedia ada mereka tentang sesuatu topik. Langkah ini membantu mereka mengaktifkan pengetahuan asas.
W (Want to Know): Apa yang pelajar ingin tahu?
Pelajar menetapkan matlamat pembelajaran dengan menyenaraikan soalan atau perkara yang ingin mereka pelajari.
L (Learned): Apa yang pelajar telah belajar?
Selepas pembelajaran selesai, pelajar menyemak dan mencatatkan apa yang mereka pelajari, menjawab soalan dari fasa W.
-
MODEL IDEAL
-
D (Define the goals) - Tentukan matlamat
Menentukan apa yang ingin dicapai melalui penyelesaian masalah.
E (Explore possible strategies) - Terokai strategi yang mungkin
Mencari pelbagai cara atau pendekatan untuk menyelesaikan masalah.
A (Act on the chosen strategy) - Laksanakan strategi yang dipilih
Melaksanakan strategi yang telah diputuskan.
L (Look back and evaluate) - Tinjau semula dan nilai
Mengkaji semula proses dan menilai sama ada matlamat telah tercapai atau tidak.