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Aprendizaje, Dimensiones, Teorias - Coggle Diagram

- - - - favorece la
        
        Adaptación
        
        Rasgo hereditario o disposición comportamental que favorece la eficacia biológica
      - Se relaciona con
    - - Posibilidad y facilidad de adquirir nuevas conductas
      - Relacionado con
        
        Relacionado con
  - - - Procesar y comprender la información
        
        Producto obtenido: Conocimiento
        
        Transferir el conocimiento a nuevas situaciones
- - - - función que realiza la corteza cerebral y otras zonas que se componen de fenómenos eléctricos neuronales
    - - capacidades innatas que están relacionadas al aprendizaje (atención, memoria, motivación, entre otros)
        
        explicado por
        
        Perspectivas teóricas sobre las necesidades humanas
        
        Motivación y aprendizaje
        
        Teoría de la necesidad de activación
        
        Las personas tienen una necesidad de estimulación o activación
        
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        Teoría del impulso
        
        Se basa en la idea de que los organismos buscan mantener un equilibrio interno conocido como homeostasis
        
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        Teoría de las necesidades de Maslow
        
        Es una teoría jerárquica que propone cinco tipos de necesidades organizadas en una pirámide
        
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        Relacionada con
        
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        Teoría de los rasgos
        
        se centra en las diferencias individuales en la motivación
        
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    - - se refieren a las tres capacidades cerebrales que son exclusivas del ser humano y se aprenden. (aprendizaje sensoperceptivo, motor y lenguaje.)
    - - capacidad de gestionar nuestras emociones de manera saludable y constructiva
        
        tiene influencia en
- - - - explicado por la teoria
- - - - Explicado por la teoría
      - Relacionado con
- - - - Aprendizaje vicario
        
        Se aprende observando la conducta de un modelo y las consecuencias de esta conducta
      - Condicionamiento clasico
        
        Implica la asociación entre un estímulo neutro y un estímulo incondicionado para generar una respuesta condicionada
      - Condicionamiento operante
        
        La conducta se fortalece o debilita por las consecuencias (reforzamiento o castigo) que opera sobre el ambiente