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pngegg (14) DISCAPACIDAD VISUAL Y AUDITIVA - Coggle Diagram

- - - - Observaciones
      - Tambor de book
      - Test de la mirada preferencial
      - Escala de visión Lezine
    - - Escala de desarrollo de niños Leonhardt
      - Escala NBAS de Brazelton
  - - - Impedanciometría
      - Otoemisiones acústicas (OEA)
      - Potenciales evocados auditivos de tronco cerebral (PEATC)
      - Potenciales evocados auditivos de estado estable multifrecuancial
    - - Audiometría infantil
      - Audimetría tonal
      - Audiometría vocal
    - - Análisis de informes previos
      - Valoración general del desarrollo
      - Datos sobre la historia escolar
      - Pruebas de evaluación psicopedagógicas
- - - - Echar la cabeza hacia adelante
      - Grio de cabeza para emplear un solo ojo
      - Inclinación lateral de la cabeza
      - Colocación de la cabeza muy cerca del libro
      - Exceso de parpadeo
      - Tapar o cerrar un ojo
      - Fotofobia
      - Choque con objetos
    - - Dolores de cabeza
      - Náuseas o mareo
      - Confusión de palabras o líneas
      - Dolores oculares
    - - Bizqueo en cualquier momento
      - Ojos o párpados enrojecidos
      - Párpados hundidos
      - Orzuelos frecuentes
      - Pupilas nubladas o muy abiertas
      - Ojos en movimiento constante
      - Asimetría visual
  - - - Audición normal
      - Hipoacusia leve o ligera
      - Hipoacusia media o moderada
      - Hipoacusia severa
      - Hipoacusia profunda o sordera
- - - - Agudeza visuall igual o inferior a 0.1 obtenida con la mejor correción óptica posible
      - Campo Visual disminuido a 10 grados o menos
  - - - por zona
        
        conductiva
        
        se localiza en oído externo o medio
        
        central
        
        se localiza en el cerebro
        
        sensorial
        
        se localiza en el oído interno, en la cóclea
        
        mixta
- - - - Origen hereditario - genético
        
        lo presenta uno de cada 4000
      - Adquiridas
        
        se originan por un proceso infeccioso
    - - Anoxia neonatal
      - Ictericia neonatal
      - Prematuridad y traumatismo obstétrico
    - - Meningitis
      - Laberintitis
      - sarampión
      - Varicela
      - Parotiditis
      - Sustancias o fármacos ototóxicos
- - - - Incentivar y posibilitar la participación de la familia en la toma de decisiones
      - Realizar seguimiento constante
      - Determinar la modalidad de escolarización
      - Identificación de alumnos que presentan alguna discapacidad visual
      - aspecto pedagógico
        
        Uso de atriles que reduzcan la fatiga
        
        Uso de marcadores de colores fuertes
        
        Subir al niño con dificultad frente al pizarrón
        
        Grabar las clases
    - - Exigir al niño en correspondencia a sus posibilidades realies y a su edad
      - Buscar atención termprana
      - Evitar conductas de rechazo o sobreprotección
      - Fomentar autonomía personal
  - - - Acceso a información en igualdad de condiciones con el resto de alumnos
    - - Facilitar acceso a materiales didácticos
      - Facilitar ubicación del alumno
        
        Iluminación
        
        Menor ruido
    - - Ayudar con un código de comunicación
        
        oral
        
        signos