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Ley de Educación Nacional 26.206, CURRICULUM PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA…

- - - - :star: Ejercicio pleno de la ciudadanía
      - :star: Objetivos
        
        :check: Análisis reflexivo
        
        :check: Promover el uso de las bibliotecas y lectura
      - :star: Desarrollo integral de los estudiantes.
      - :star: Organización institucional de la enseñanza
        
        :check:: se encuentran en dos ciclos
        
        :check:: Ciclo Básico
        
        :check: Dos años de duración
        
        :check: Atiende necesidades especificas
        
        :check:: Ciclo Orientado
        
        :check: Tres años para la Educación Secundaria Orientada (Res.CFE Nº84/09)
        
        :check: Cuatro años para la Educación Secundaria Técnico Profesional (Res. CFE Nº47/08) y Artística (Res. CFE Nº111/10)
        
        :check: Formación equilibrada
  - - - :check:Organización institucional de la enseñanza.
    - - :star:Ciclo básico.
        
        :star:Fundamentación.
        
        :check:Propósito.
        
        :check:Ofrece el encadenamiento para comprender los acontecimientos de ambas disciplinas.
        
        :check:Historia
        :check:Geografía
        
        :star: Temática transversales de Cs Ss (Geografía)
        
        :check: Lectura crítica que nos permite avanzar como sujetos
        
        :check: Sugerencia
        
        :pencil2: 1° año
        
        Derecho genero y medio ambiente
        
        :pencil2: 2° año
        
        Educación y memoria. Educación vial.
        
        :check: Visión holística
        
        :check: Metodos:
        
        :pencil2: Lluvia de ideas. Juegos de roles. Método de caso
- - - - Fortalece lazos sociales
    - - Geografía como ciencia social pretende:
        
        generar un espacio geográfico percibido, permitiendo comprender e interpretar el mismo.
      - Análisis del Espacio Geográfico
        
        Geografía Social
        
        Geopolítica
        
        Geografía Regional
        
        Geografía del turismo
        
        El Territorio
      - SECCIÓN DE SABERES PARA CADA ÁREA
        
        4to Año
        
        Geografía Argentina con especial referencia a Latinoamérica.
        
        5to Año
        
        Geografía Argentina con especial referencia Regional y Local.
        
        3er Año
        
        Geografía Mundial con especial referencia a Latinoamérica y una Geografía Argentina.
        
        Distintas dimensiones en cuanto a los territorios:
        
        Política
        
        Socio-demográfica
        
        Ambiental
        
        Económica
        
        Cultural
- - - - :red_flag:Fortalecer las trayectorias escolares, generando mejores condiciones para la enseñanza y los aprendizajes.
      - :check:Objetivo 3
        
        :red_flag:Fortalecer la gestión institucional ampliando las estrategias educativas para adolescentes y jóvenes escolarizados y no escolarizados.
        
        :star:Con sus respectivas Líneas de Acciones.
- - - - Ampliar la concepción de escolarización
      - Sostener y orientar las trayectorias escolares
    - - Nuevas formas de enseñanza
      - Propuestas de enseñanzas disciplinares
      - Propuestas escolares, Ej cómo y qué aprender
      - Talleres
    - - conjunto de regulaciones sobre la organización de las actividades de los estudiantes y sobre las exigencias
      - promueve el ordenamiento de la articulación e integración de las regulaciones de orden práctico.
      - Por lo tanto debe
        
        definir condiciones institucionales que posibiliten las trayectorias escolares
        
        establecer pautas para los requerimientos de los estudiantes
      - Evaluación, Acreditación y promoción de los estudiantes
        
        procesos de valoración de los resultados alcanzados
        
        La evaluación orienta a los estudiantes en la apropiación de los contenidos
      - Marco legal
        
        Producir normativa jurisdiccional
        
        orientaciones y regulaciones de convivencia
      - Acuerdo escolares de convivencia
    - - Evaluación-Acreditación y promoción
        
        Obligatoriedad en las instancias de apoyo
      - Condiciones de ingreso, permanencia, movilidad y egreso.
        
        Semi presencialidades (ciclo orientado)
        
        Sistema de tutorías
        
        Asistencia
      - Acompañamiento específico. Diferentes alternativas institucionales de acompañamiento