FUNCIONES EJECUTIVAS
Transforman las operaciones basicas
Averiguan los metodos educativos que pueden favorecer el transito y convierten en habitos la nueva operacion transformada
LA ACTIVACION
LA DIRECCION DEL FLUJO
DE CONSCIENCIA
LA GESTION DE LA MOTIVACION
GESTIONAR LAS EMOCIONES
EL CONTROL DEL IMPULSO
LA ELECCION DE METAS Y DE PROYECTOS
vigilia alerta al sueño
sistema reticular activador ascendente
procesamientos atentos
red activadora descendente
atencion automatica o involuntaria
dependencia de la atencion
controlador del trafico
conductas con directividad
emerge de la inteligencia generadora
interpretacion afectiva- evaluacion preestablecidas- respuesta motoras
acciones conscientes
cambian los esquemas emocionales
sistema activador- sistema inhibidor
amplian la posibilidad de control
herramientas simbolicas
competencia de redes neuronales
elegir metas con el pensamiento
proyectos
inteligencia humana
INICIAR LA ACCION Y ORGANIZARLA
secuencia de reflejos y habitos
no basta con la decision para la accion
MANTENER LA ACCION
decision de metas
mantener el esfuerzo
la perseverancia
sustituir la motivacion
motivacion de inicio
motivacion de realizacion
FLEXIBILIDAD
cambiar la actividad
puede darse con la emocion
perseverancia patologica
impide la adaptacion
enfermedad de las categorias
fanatismo
GESTION DE LA MEMORIA
METACOGNICION
aprendizaje
receptividad preprogramada
accion del entorno
sometidos a
reflejos condicionados
condicionamiento operante
decidir lo que aprender
dririgir la construccion de su memoria
supervision
ajusta la accion
