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Orientación profesional y toma de decisiones - Coggle Diagram
Orientación profesional y toma de decisiones
Aspectos
Conocimiento de las posibilidades del contexto.
Proceso de toma de decisiones.
Conocimiento de sí mismo.
Información académica y profesional
Debe considerarse como un aspecto más de un conglomerado de elementos que constituyen un programa de orientación.
Procedimiento
No utilizarla para influir o manipular al alumno.
Animarle a obtener información por sí mismo.
Introducirla cuando se reconoce su necesidad en el alumno.
Considerar las actitudes y sentimientos.
La orientación profesional es una de las funciones importantes de la tutoría.
Orientación y madurez vocacional
Orientación profesional
Proceso de ayuda
Vida profesional
Madurez vocacional
Competencia
Afrontar los roles de la vida profesional
Autoconocimiento
Autoestima
nuestra manera de valorarnos.
Autoconfianza
Confianza de nuestras potencialidades
Autoconcepto
Imagen que hemos creado de nosotros mismos
El proceso de la orientación profesional
Cuatro fases principales
Autoconocimiento
Información profesional
Toma de desiciones
Desarrollo de competencias
Programa que desarrolla con mas detalle
Evaluación inicial
Autoconocimiento
Dar sentido a los datos del autoconocimiento
Generar alternativas
Obtener información de estudios y profesiones específicas de mayor interés
Toma de decisiones
Hacer planes para el futuro
Poner los planes en práctica.
Proceso de toma de decisiones
Proceso de reflexión
Continuo
Secuencial
Pasos
Ver ventajas y desventajas
Eliminar opciones inconvenientes
Informarnos de las alternativas
Elegir y tomar la decisión
Definir el problema
Revisión y posible replanteamiento
Emoción en la toma de decisiones
Papel importante en la vida cotidiana
Componentes:
Actitudinal
Competencial
El docente debe ayudar a sus estudiante a:
Conocerse a sí mismos
Conocer las posibilidades del entorno
Adquirir un proceso de toma de decisiones
Desarrollar la capacidad de ser consecuente
Ser consecuente de sus decisiones
Desarrollo de competencias
Para poner en practica los planes del futuro profesional.
Tipos
Competencias Genéricas
Comunes en la mayoría de profesiones.
Competencias Técnicas
Especificas para cada profesión.
Orientación en las transiciones
En el desarrollo personal existen variadas transiciones
Según, Schlossberg, una transición puede ser:
Un Acontecimiento
Sucede y produce cambios.
Un No Acontecimiento
Se espera pero no sucede.
Factores para evaluar su impacto:
Las habilidades para enfrentarse al cambio.
Redes de apoyo
La transición en si misma.
Secuenciacion de la orientacion profesional
niveles educativos
Secundaria postobligatoria
Tercer ciclo de primaria
Secundaria obligatoria
Preescolar
Segundo ciclo de primaria
Primer ciclo de primaria