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La Educación Moral como Pedagogía de la Alteridad, Plantea, se refiere a,…
La Educación Moral como Pedagogía
de la Alteridad
Propone
Una relación ética entre
maestro y alumno
es decir
una actitud de acogida
nuevo modelo
hacerse cargo del educando
El reconocimiento del
otro como punto de partida
Pedagogía
de alteridad
analiza
1.Insuficiencia del paradigma
tecnológico en educación
Demanda de profesionalización docente, lo cual, implica uso de la tecnología
Mayor control del proceso
enseñanza-aprendizaje
Se centra en los intereses
de la escuela
Sin embargo, se cortan los lazos de
comunicación con el alumno
2. Una nueva propuesta
Incorporación de un
nuevo lenguaje
No solo con trasmisión de saberes
Se trata de un reconocimiento
del otro
De su cultura
De su realidad
De su tradición
Nuevos contenidos de educación
3. Pedagogía de la alteridad
Educación en los valores
Reconocimiento del alumno en su
singularidad personal
Es decir
Acoger al otro
El otro se siente
reconocido y aceptado
Confianza y acompañamiento
Necesario para hablar de
Educación
4. Ped. Alteridad y el compromiso político
La educación desde la alteridad tiene una dimensión social
Ética y política
un compromiso con el mundo
Transformar la sociedad
hombres y mujeres del futuro
5. Dificultades
Enterder la ética y la moral
como un irracionalismo romántico
No se fundamenta en la razón
Es necesaria una racionalidad con
cuestiones de la norma y del ser
6. Nuevas demandas
La escuela como un medio
de transformación social
Violencia
Corrupción
Drogadicción
Plantear la educación desde otra
perspectiva ética y antropológica
entender y hacer la educación
como un acto de reconocimiento del otro
La escuela y la realidad de la vida
Entender el contexto social fuera del aula
Plantea
se refiere a
porque es
es decir que
su fin es
educando
incluyendo contenidos como
es decir
