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1290, Articulo 6. - Coggle Diagram
Articulo 2.
OBJETIVO 
Reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media.
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EVALUAR ES VALORAR
Toda medición es un proceso evaluativo, pero no toda evaluación es una medición o esta reducida a ella, debido a que la evaluación implica una mirada mas amplia sobre los sujetos y sus procesos porque incluye valoraciones y juicios sobre el sentido de las acciones humanas.
Los estudiantes del presente serán los hombres y mujeres que dirigan los destinos de Colombia durante el naciente del siglo XXI.
En el años 2008 se realizo actividad pedagógica con el fin de generar espacios democráticos y participativos donde se tengan en cuenta la comunidad educativa.
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En la evaluación institucional se encuentran presente la evaluación diaria realizada por el docente, no se enfoca en aprobación de pruebas nacionales e internacionales.
La meta fundamental que debe regir a todo maestro o maestra, institución o sistema educativo, es la procurar de manera absoluta que todos sus estudiantes alcancen de manera exitosa los fines propuestos o establecidos dentro de un determinado proceso y periodo educativo.
En el trabajo del aula nunca puede perderse de vista que la pedagogía es ante todo una integración entre sujetos mediados por la cultura y el conocimiento donde se construye muchos posibles. La evaluación del aula es una oportunidad para el despliegue de la imaginación creadora, encaminada a valorar e informar sobre los aprendizajes de los estudiantes.
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