Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MEMBACA MENULIS PERMULAAN, MINDMAP 4 Nia Indah Susanti 20129049 20 BKT…
MEMBACA MENULIS PERMULAAN
Membaca permulaan adalah sesuatu kesatuan kegiatan yang terpadu mencakup beberapa kegiatan seperti mengenali huruf dan kata-kata, menghubungkannnya dengan bunyi, maknanya, serta menarik kesimpulan mengenai maksud bacaan
Metode Membaca Permulaan
Metode Bunyi
Menyuarakan huruf konsonan dengan bantuan huruf Vokal
Metode Kata lembaga
Mengenalkan huruf dalam bentuk kata-kata dasar
Metode Abjad Atau Eja
Mengenalkan Huruf-huruf Abjad dari A-Z
Metode Kupas Rangkai Suku Kata
Diawali dengan pengenalan suku kata e.g ba, bi, bu, dst
Metode Global
Dibantu dengan gambar yang diberi keterangan
Metode SAS
Menampilkan dan memperkenalkan sebuah kalimat utuh
Faktor-faktor yang mempengaruhi
Faktor Fisiologis
Faktor Intelektual
Faktor Lingkungan
Faktor Psikologis
Kemampuan Berbahasa
Disleksia
Menulis permulaan difokuskan pada penulisan huruf, penulisan kata, penggunaan kalimat sederhana, dan tanda baca (huruf kapital, titik, koma, dan tanda tanya)
Tujuan membaca permulaan di sekolah dasar adalah agar anak dapat mengenal dan menguasai sistem tulisan sehingga mereka dapat membaca dengan menyuarakan tulisan tersebut.
Tahapan Menulis Permulaan
Random letter stage
Letter name or phoenetic writing
Linear repetitive stage
Scribbling stage
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Menulis
Stimulasi motoric
Integrasi visuomotor
Kinestetik
Manipulasi Tangan
Pendekatan dan Metode
Pendekatan Harfiah dan metode Abjad
Pendekatan Suku kata dan Metode Kupas Rangkai Suku Kata (KRSK)
Pendekatan Struktural dan Metode SAS
MINDMAP 4
Nia Indah Susanti
20129049
20 BKT 10