Infografis (Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Belajar Daring)

Peran Orang Tua

Belajar Daring

Struktur Infografis

Gambaran Visual

Introduction

Judul

Pengantar/Definisi

Tips Efektif Mendampingi Anak Belajar Dirumah.

Orang Tua memiliki peranan penting dalam mendampingi anak belajar dirumah pada masa pandemi agar dapat memantau perkembangan pendidikan anak dan memotivasi anaknya untuk tetap semangat saat pembelajaran daring berlangsung.

A-Ha! / Main Event / Hook

Peran-peran orang tua dalam mendampingi kegiatan pambelajaran anak :

click to edit

Orang tua sebagai motivator

Tempat berdiskusi dan bertanya

Menciptakan lingkungan yang kondusif untuk belajar

Gambar Orang Tua yang menemani anaknya

Gambar Orang Tua yang menyemangati anaknya

Gambar gelembung percakapan dan orang tua dan anak

Gambar lingkungan belajar anak yang nyaman

Kesimpulan

Peran orang tua sangat diperlukan untuk proses pembelajaran di rumah selama masa pandemi covid-19. Orang tua sebagai pendidik utama harus menyediakan waktu dan lingkungan belajar yang menyenangkan agar dapat menacapai tujuan pembelajaran. Sehingga kegiatan belajar anak dirumah dapat berjalan dengan efektif.

Gambar (Ikon)

Orang Tua

Anak-anak

Buku

Komputer

Handphone

Meja Belajar

Lampu Belajar

Simbol

Gelembung Percakapan

Topi Pelajar

Indeks

Lingkungan Nyaman

Kondusif

Dalam Rumah

Bersih

Terang

Orientasi

Potrait

Landscape

Mendidik

Mengawasi

Mengontrol

Mengatur

Anak

Publikasi

Media Sosial

Facebook

Instagram

Twitter

Font

Wonder Boys

Bentuk

Bitmap

Jam Belajar

Kalender

Kertas

Ciri-ciri

Peran

Belajar

Mematuhi Orang Tua

Mengerjakan PR

Menjaga Kesehatan

Melalui Guru

Melalui Orang Tua

Melalui media multimedia

Suara

Halus

Perilaku lebih aktif

Belum Pubertas

Suka mencoba hal baru

Aktif dan Gesit

Belum tumbuh rambut halus

Belum muncul payudara

Pinggang masih kecil

Ketergantungan terhadap orang tua

Ciri-Ciri

Di bawah pengendalian langsung dari alat yang lainnya.

Di bawah pengendalian langsung dari sebuah sistem.

Tersedia untuk penggunaan segera atau real time.

Tersambung pada suatu sistem dalam pengoperasiannya,

Lokasi Guru dan Murid berjauhan

Tatap muka melalui layar

Karakteristik

Materi yang diajarkan berupa bentuk teks, grafik dll

Komunikasi dilakukan secara serentak dan tak serentak seperti video conferencing, chats rooms, atau discussion forums

Dapat menggunakan ragam sumber belajar yang luas di internet

Memungkinkan bentuk komunikasi belajar formal dan informal,

PPT, Video grafis dll

Manfaat

Meningkatkan kadar interaksi pembelajaran antara peserta didik
dengan guru

Memungkinkan terjadinya interaksi pembelajaran dari mana dan
kapan saja

Menjangkau peserta didik dalam cakupan yang luas

Mempermudah penyempurnaan dan penyimpanan materi
pembelajaran

Kelebihan

Kekurangan

pembelajaran terpusat dan
melatih kemandirian anak

waktu dan lokasi yang fleksibel serta akses
yang tidak terbatas dalam perkembangan pengetahuan

Kelemahan

kurang cepatnya umpan balik dalam proses
pembelajaran

mempersiapkan waktu yang tidak sedikit dalam
mempersiapkan

adanya ketidak nyamanan serta memicu perilaku frustasi

kecemasan dan kebingungan pada pihak yang bersangkutan

Pengajar dan siswa dapat menggunakan bahan ajar yang teratur dan
terjadwal melalui internet.

Siswa yang pasif bisa menjadi aktif.

Pembelajaran daring lebih banyak ke aspek bisnis daripada sosial dan
akademik.

Pembelajaran yang dilakukan cenderung lebih ke tugas yang diberikan
guru melalui buku yang diberikan.

Siswa yang kurang mempunyai motivasi belajar cenderung gaga

Suasana Infografis

Nyaman/santai/Bersahabat

Penggunaan warna hijau dan kuning

Bentuk

Verball

Non Verbal

Video

Audio

Website

Buku

Jurnal

Kesan

Nyaman

Kondisif

Friendly

Semangat

Makna warna

Kuning

Hijau

Sesuatu yang bersemangat

Panas

Gembira

Gembira

Gairah hidup

Kenyamanan

Kesucian

Kehidupan