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Paradigmas de la investigación., Enfoques: lupa - Coggle Diagram

- - - - Paradigmas:
        
        Se clasifican en:
        
        Constructivista: Asume que el conocimiento es una construcción mental productos de actividades cognitivas. Teniendo como base lo conocido sobre dicho tema para construir un nuevo significado. (Martínez, 2013)
        
        Socio crítico: Este enfoque pretende superar el reduccionismo del positivismo, al afirmar que la educación no es empíricamente pura en el sentido de homologable a cualquier otra ciencia física natural. (Santamaría, 2013)
        
        Interpretativo: Los procesos de investigación tienen una naturaleza dinámica y simbólica, además el objeto de investigación es la acción humana. (Santamaría, 2013)
        
        Empírico analítico: Se basa en la idea del positivismo lógico, propio de las ciencias físico naturales, a partir de la cual ningún conocimiento puede ser admitido como válido si no se ha obtenido a partir de la experiencia. (Santamaría, J. S. 2013)
        
        Positivista: Es el que busca los hechos y causas de los fenómenos sociales independientemente de los estados subjetivos de los individuos; aquí el único conocimiento aceptable es el científico porque obedece algunos principios metodológicos que son únicos. Caracterizado por ser cuantitativo, empírico-analítico, sistemático gerencial y científico tecnológico, este tiene como objetivo comprobar una hipótesis a través de la estadística. (Martínez, 2013)
        
        Post-positivista: La diferencia con el positivismo radica en que en el post-positivismo afirmando que la realidad existe pero no puede ser completamente aprehendida. Es decir, que lo real se entiende desde un punto de vista en las leyes exactas, pero ésta únicamente puede ser entendida de forma incompleta, lo que es una de las razones que no hace que se logre una comprensión total y absoluta de la realidad se basa en la imperfección. (Martínez, 2013)
    - - Objetiva, verificable, acumulativa, original, predictiva, sistemática.