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Trastornos psicomotores - Coggle Diagram

- - - - A la diferenciación entre izquierda-derecha (tanto propia como de los otros).
      - Y la asimilación de los conceptos espa-
        ciales delante-detrás, arriba-abajo, dando lugar a difucultades en la lectura de fonemas simetricos: p/q, d/b (izquierda-dere-
        cha), b/q, d/p, n/u (arriba-abajo),
    - - A la mala coordinación de la motricidad fina, acompañada en la mayoría de los casos de dificultades en la codificación-descodificación de fonemas y morfemas.
      - A una mala organización óculo-motora.
      - Y a deficiencias en la orientación espacio temporal, que hacen que la distribución de las letras sobre el renglón no sea
        correcta, la escritura esté llena de tachaduras o que al estar alterada la organización espacio temporal exístalo que se
        denomina escritura en espejo (típica de
        zurdos contrariados).
- - - - pueden provocar
        
        alteraciones de la organización perceptivo-motora,
        
        alteraciones en la organización espacial
        
        dificultades de lectoescritura.
  - - - En relación con la «lectura», las alteraciones espaciales
        
        se relacionan con las posibilidades para situarse y orientarse en el espacio (arriba-abajo) y para analizarlas formas en las que
        interviene la direccionalidad (derecha-izquierda) y dan lugar a problemas como inversiones o rotaciones.
      - En cuanto a las alteraciones de la temporalidad
        
        aparecen dificultades para establecer la relación entre el ritmo y la lectura y originan vacilaciones y pausas incorrectas, silabeos o lectura mecánica veloz
      - En la escritura
        
        alteración de la organización espacial son aquellos que se relacionan con problemas de conocimiento y representación del cuerpo y del espacio, y que van a dar lugar a dificultades en la orientación y direccionalidad de la grafía, tales como fragmentaciones, contaminaciones, fallos en el trazado de la letra, dificultades para mantenerse en el renglón o problemas con la conservación de márgenes.
      - En cuanto a las alteraciones temporales
        
        son aquellos que tienen que ver con el espaciamiento incorrecto de letras, palabras o renglones.
      - en relación con el aprendizaje del
        «cálculo»,
        
        se relacionan con el desarrollo espacial son: problemas de organización visoespacial, del esquema corporal, de integración visomotora, de orientación espacial o de estimación de distancias.
- - - - Las perturbaciones de la estructuración rítmica
        espacio temporal se encuentran en la base de todas las dispraxias
        
        Desórdenes de la organización motriz (motricidad débil, ligeras perturbaciones del equilibrio y de la organización cinética y tónica e inestabilidad emocional).
        
        Desórdenes somato-espaciales (trastornos
        del conocimiento, de la representación y de
        la utilización del cuerpo y trastornos de la
        representación del espacio).
        
        Trastornos del habla y del lenguaje (dislalias, disfemias).
        
        Trastornos motrices (rigidez de dedos y
        hombros, lentitud y descargas motrices).
        
        Y trastornos de la lateralidad (lateralidad
        cruzada, dislateralidad, zurdería contrariada
        o incorrectamente encauzada)..
    - - La inestabilidad psicomotriz es un trastorno en
        el que manifestaciones como «no parar quieto», «no
        prestar atención» o «no fijarse en nada» pueden tener como origen un cuadro de hiperactividad.
        
        Actividad motriz excesiva, crónica y mal regualda (piernas en continuo movimiento, balanceo mientras está sentado, manos debajo de las piernas, tocarse el pelo, etc.) que impide su acomodación a la realización de tareas que exigen inhibición motora, y que aparece junto con problemas de coordinación motora, falta de persistencia motora o sincinesias.
    - - En la actualidad, se excluyen de este concepto
        los síntomas neurológicos, reservándose su utilización para referirse a niños que presentan torpeza gestual y torpeza de movilidad intencional, emocionales alteraciones en el desarrollo del esquema corporal
    - - Ritmias motoras
        
        Las ritmias motoras afectan especialmente a las
        funciones posturales y motrices.
      - Head banging
        
        El head banging es un hábito motor caracterizado por amplio balanceo acompañado, en cada una de sus fases, por golpes más o menos intensos con superficies duras (suelo, pared, etc.),
      - Tricotilomanía
        
        La tricotilomanía constituye un hábito motor caracterizado por conductas en las que la persona se arranca, o tira de los cabellos, lo acaricia o lo enrolla.
      - Onicofagia
        
        Habito de comerse las uñas un habitó motor frecuente entre la población de edad escolar
      - Tics
        
        Los tics constituyen movimientos involuntarios,
        bruscos, rápidos y repetitivos que afectan a uno o a
        un grupo de músculos, y que no tienen utilidad para
        la realización del acto verbal o motor que se realiza.