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El desarrollo cognitivo & el desarrollo del lenguaje
Desarrollo del lenguaje
Describe la capacidad en desarrollo de los niños para comunicarse de manera efectiva
Etapas
PRELINGUISTICA
etapa
no verbal
o
pre semiótica
Desde el nacimiento hasta los 12 meses de edad
Se caracteriza por la expresión
buco fonatoria
LINGUISTICA
etapa verbal
desde los 12 meses hasta los 6 años de edad aproximadamente
Inicia con la expresión desde la primera palabra que emite el niño
Desarrollo cognitivo
Es el proceso de cambios donde el ser humano adquiere el aumento continuo de sus capacidades.
Teorias
Inteligencia Emocional: compuesta de habilidades como la empatia y la capacidad de motivarse
Teoria evolutiva de la inteligencia: Se desarrolla a través la interacción con el entorno
Inteligencias múltiples: Conjunto de habilidades mentales
Teoria perspectiva del procesamiento de la información.
Teorias actuales:
Mecanismos del desarrollo:
La adaptación:
La asimilación de las experiencias y la mente frente a nuevas experiencias
Aspectos: asimilacióny la acomodación
Los esquemas
Periodos de evolucción cognitiva:
-Sensoriomotor (0-24 meses)
Eperimentacion activa: A los 4 meses del bebe disfruta con las repeticiones como el balbucear.
-Periodo preoperacional (24-7 meses)
CARACTERISTICAS
Pensamiento preoperacional: Imitacion diferida
Juego simbólico
Imágenes mentales
Dibujo
Lenguaje
Logros en el estadio sensoriomotor
De los 2 a los 6 años por medio de la repesentacion simbolica se produce un avance en el desarrollo del lenguaje.
Función semiótica
-Periodo de las operaciones concretas (7-12 años)
-Periodo de operaciones de formales (11-16 años)
Estadios del desarrollo
Es un periodo antes de la aparición del lenguaje (0-1año)
Subestadios del estadio sensoriomotor:
Subestadio 1: Ejercicios, movimientos espontáneos y reflejos. (0-1 mes)
Subestadio 2: Primeros hábitos (1-4 meses)
Subestadio 3: Coordinación visomotora (4-8 meses)
Subestadio 4: Condición del esquema secundario (8-12meses)
Subestadio 5: Descubrimiento de nuevos medios por experimentación activa (12-18 meses)
Segun Piaget:
El desarrollo cognitivo siempre progresa de manera ordenada en lugar de ver el desarrollo cognitivo como un proceso progresivo y gradual.
Origen de la inteligencia segun Piaget
