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ENSEÑANZA DEL ENTORNO - Coggle Diagram
ENSEÑANZA DEL ENTORNO
ÁREA 1. CRECIMIENTO EN ARMONÍA
A. El cuerpo y el entorno progresivo del mismo
Contacto con personas y objetos
Integración sensorial del mundo a través de las posibilidades perceptivas
El cuerpo y el entorno
B. Desarrollo y equilibrio afectivos
Estrategias de ayuda y cooperación en contexto de juegos y rutinas
C. Hábitos de vida saludable para el auto cuidado y cuidado del entorno
Hábitos y prácticas sostenibles y ecosocialmente responsables
Identificación de situaciones peligrosas y prevención de accidentes
D. Interacción socioemocional en el entorno
Grupos sociales de pertenencia
Primeros vínculos afectivos
Diversidad familiar
Transición del grupo familiar al grupo social
Relaciones afectuosas y respetuosas
Herramientas de aprecio de las señas de identidad étnico-cultural en su entorno
Amistad como elemento protector
Resolución de conflictos en la interacción con otros
Repuesta empática a la diversidad
Empatía y respeto
Habilidades socioafectivas y de convivencia
ÁREA 2. DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
B. Experimentación en el entorno
Indagación en el entorno
Estrategias y técnicas de investigación
Andamiaje e interacciones de calidad con las personas adultas, iguales y entorno
C. Indagación en el medio físico y natural: cuidado, valoración y respeto
Efectos de las propias aciones en el medio físico y el patrimonio natural y cultural
Empatía, cuidado y protección de los animales
Experimentación con los elementos naturales
Respeto y protección del medio natural
Fenómenos naturales: repercusión en su vida cotidiana
Recursos naturales. Sostenibilidad, energías limpias y naturales
Respeto hacia la naturaleza, seres vivos y derechos de los animales
Elementos natural (agua, tierra y aire). Características y comportamiento
Respeto por el patrimonio cultural
Influencia de las acciones de las personas en el medio físico y en el patrio natural y cultural. El campo climático
A. Diálogo corporal con el entorno. Exploración creativa de objetos, materiales y espacios
Exploración de objetos y materiales a través de los sentidos
Curiosidad e interés por la exploración del entorno y sus elementos
Nociones espaciales básicas en relación con el propio cuerpo y los objetos
Cualidades o atributos de objetos y materiales
El tiempo y su organización
ÁREA 3. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD
C. Comunicación verbal oral: expresión, comprensión, diálogo
Lenguaje oral en situaciones cotidianas
Expresión de necesidades, vivencias y emocinoes
Verbalización de las secuencias de acciones en una acción planificada
Comprensión del mundo y de mensajes a través de la escucha activa
I. Alfabetización digital
Aplicaciones y herramientas digitales con distintos fines: comunicación, etc.
Uso saludable y responsable de las tecnologías digitales
G. El lenguaje y la expresión plastica y visual
Manifestaciones básicas variadas. Otras manifestaciones artísticas
Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas
H. El lenguaje y la expresión corporal
Desplazamiento por el espacio
Posibilidades expresivas y comunicativas del propio cuerpo, libre de prejuicios y estereotipos sexistas
Expresión libre a través del gesto y el movimiento
Juego de expresión corporal y dramatica
E. Aproximación a la educación literaria
Talleres literarios infantiles que desarrollen valores y derechos de la infancia. Igualdad de género y diversidad
Conersasciones y diálogos en torno a textos literarios libres de prejuicios y estereotipos
Vínculos afectivos y lúdicos con los textos literarios
B. Las lenguas y sus hablantes
La realidad lingüística del aula y del entorno
Aproximación a la lengua extorno
F. El lenguaje y la expresión musical
Posibilidades sonoras expresivas y creativas de la voz, el cuerpo, los objetos cotidianos de su entorno y los instrumentos
Intención expresivas en las producciones musicales
La escucha como descubrimiento y disfrute del entorno
A. Intención y elementos en la interacción comunicativa
El diálogo corporal
Actitudes comunicativas significativas
El contacto e intercambios visuales
Repertorio comunicativo y elementos de comunicacion no verbal
El deseo de comunicarse. Intercambio comunicativo
Situaciones comunicativas que potencian el respeto y la igualdad