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Troubles du temps - Coggle Diagram
Troubles du temps
Stades Staès
temps subi
(0-2/3M)
in utero
- rythmes bio et corporel
(cardiaque, balancement, respiration)
- reste présent à la naissance, adaptation // mère et bb
- :silhouette:Marcelli (fonction de surséance) par la répétition des situations, anticipation, début de capacité d'attente, puis adaptation aux changements
- bb totalement dépendant de l'adulte
pas autonome
-
-
importance du langage, structuré le temps avec les repères temporaires
:silhouette: Nelson (scripts langagiers)
:checkered_flag: repères: hier, maintenant, ...
temps représenté
- se repérer / sa propre histoire
- utilise plus de vocabulaire
- utilise les outils (calendrier, frise, horloge)
temps personnel, temps conventionnel et temps historique
adulte encore dans temps subi, vécu, vécu et perçu et représenté
- EVALUATION DE LA CONNAISSANCE TOPOLOGIQUE
vocabulaire: AVT, APRES
relié à des actions
:checkered_flag: Questionnaire NP-MOT, autres questionnaire d'évaluation
:star: construire des grilles avec des petites questions (enfant, adulte, pers. âgés) (en amont, connaître l'histoire de la pers.)
- EVALUATION DE L'ORIENTATION
- utilisation adaptée du vocabulaire se rapportant au temps
- à relier à des actions (demain c'est le WE, papa/maman, le mercredi y a danse...)
-> créer un planning visuel (aider les parents)
:checkered_flag: même questionnaire de repérage et on regarde si l'enfant y met du sens (à faire en mm tps)
- EVALUATION DE PERCEPTION
TEMPORELLE
- Notion à la fois objective et subjective
- comment je me représente une durée
:star: difficulté TDAH
:checkered_flag: des questions de perception dans le questionnaire du NP-MOT
! se créer aussi nos questions (combien de temps on dort la nuit?)
- EVALUATION DE L'ADAPTATION
TEMPORELLE
- lié au tempo
- activités: j'accélère, je ralentis, je m'arrête
:checkered_flag: Test de Stambak, test de rythme en réel (reproduction rythmique avec un stylo)
- EVALUATION DE LA
STRUCTURATION TEMPORELLE
:warning: capacité à se mentaliser le temps, capacité à se le représenter:
- d'abord le temps en séquence, le temps personnel, historique, ...,
On est dans la structuration temporelle qd on utilise les outils et qu'on en a la perception
:checkered_flag: Questionnaire du Np Mot, questionnaire d’évaluation