Nos aporta importantes aportaciones sobre las prácticas sociales e interacciones de los agentes escolares, creando así redes, que permiten construir un camino para llegar a un mismo fin. En el mismo, la autora aclara un punto muy importante, señalando así que cada uno de los miembros de la red se ve fortalecido por sus múltiples interacciones, por lo que cuando se requiere, los demás accionantes le proporcionan ayuda o soporte.