Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Evolució històrica de l'Educació Física - Coggle Diagram
Evolució històrica de l'Educació Física
Prehistòria
Aspecte
Caràcter religiós i ideològic
Forma
Sense estudis previs, es feia de forma natural
Finalitat
Supervivència
Edat Antiga
Grècia
Finalitat
Tenir un cos fort, estar preparat per les guerres i capacitat de relació amb els altres
Importància de l'intel·lecte
Dos grups
ATENES
Vessant més religiosa
Es tenia molt en compte la valoració estètica del cos
E.F entesa com a la preparació física dels Jocs Olímpics i lluites militars
ESPARTA
gimnasos
Utilitzats de forma esclava per entrenar els joves i preparar-los per les guerres
Dones preparades físicament perquè tinguessin fills forts
Molta importància al exercici físic i estar forts per la guerra
Roma
Esport entès com a salut i benestar físic, i preparació de les guerres
Grans espectacles
carreres de carros, lluites de gladiadors, espectacles, jocs atlètics
Havien de preparar-se físicament per ser bons soldats
Orient
No existeix l'Educació Física
XINA
El cos és el cervell de l'ànima
Exemple: Kong-fu
Pròposit de curar als malalts
Es dona molta importància a la respiració
INDIA
Forma part de les castes altes
FINALITATS
Perfecció dels músculs
Millora de la respiració
Domini dels òrgans
Purificació i domini del cos
Es treballa tenint coneixements mèdics
Època Medieval
Havien d'estar forts per la guerra
Importància a l'intel·lecte
Desapareixen els espectacles i es consideren pegans
No existeix l'Educació Física ja que mort amb el Cristianisme
Renaixement
Admiració a la cultura grega
Antropocentrisme: Es torna a donar importància al cos de l'ésser humà
Apareix la burgesia: grans canvis socials
Es deixa a donar importància a l'E.F per l'educació bèl·lica
Passa a ser valorat com a manteniment del cos i la millora de la seva salut
Es feia exercici físic per mantenir una bona salut
Miquel de Montaigne
E.F és el desenvolupament integral de l'home
Edat contemporània
E.F passa a ser obligatòria a les escoles i en sorgeixen vàries
Escola Francesa
Es pràctiquen exercicis que tendeixen a fer l’home més sensible, fort, treballador, àgil, etc.
Pestalozzi: Entenia l'Educació Física com el moviment natural del cos i com a eina per enfortir el cos del nen
Es prepara l'home per la vida adulta
Escola Alemana
E.F treballada a nivell militar i rítmic
Influència nazi
Jocs adreçats als més forts,
Jocs violents
Per experimentar i saber aguantar el dolor
Esperit de compativitat: lluites, carreres, salts, esgrima...
Escola Sueca
Escola científica amb aportacions de caràcter terapèutic
E.F adreçada a corregir les males postures corporals
Gimnàstica educativa amb taules gimnàstiques
Escola Anglesa
Gran importància de l'esport en el model escolar
Thomas Arnold: jocs esportius en equip per treballar diversos valors
Introducció de l'esport
S'intenta inculcar el sentit de joc net
E.F prepara l'home per la vida
Il·lustració
E.F com a educació integral del nen
Treball amb la natura
Pedagogia científica
Rosseau: en l'escola el nen completa la seva formació intel·lectual amb exercici físic, excursions, activitats, etc.