«Адам тəрбиенің объектісі ретінде» адамның
дамуы туралы ғылыми білімдерді синтездеді
жəне солардың негізінде педагогиканың
міндеттерін дамытып, оның мазмұнын
анықтады, «Əңгімелер мен ертегілер»
балаларды оқытып қана қоймайды, сонымен
қатар біздің əлемнің құпиялары туралы
айтады. Ол жас оқырманды қоршап тұрған
нəрселер туралы - жануарлар, құстар, жыл
мезгілдері туралы, адамдық қасиеттер
туралы айтады.
