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Genre
&
e-learning - Coggle Diagram
Genre
&
e-learning
Pourquoi?
- Pédagogies innovantes (Cognitiviste, constructiviste, socioconstructiviste) et les activité collaboratives favorisent l'égalité des genres
- Autonomie permet aux filles et aux garçons de construire leurs connaissances de manière égale.
- Flexibilité dans le temps et l'espace garanti l'assiduité équitable des deux sexes
Constat
statistique
- Les filles maîtrisent les LMS; accèdent fréquemment aux ressources, aux wiki et aux documents chargés
- Les filles gèrent mieux leurs temps et elles s'impliquent dans les activités (Motivation)
- Les filles ont plus de facilité à utiliser les technologie en ligne.
- E-learning flexible et rétroactif favorise les filles
- Les filles ciblent les discussions à travers des messages précis et concis
- Les filles sont plus impliquées et disciplinées
- Les résultats des filles sont meilleurs
Comment ?
- Diffuser ses programmes en ligne dans un genre non sexiste et de manière inclusive.
- Concevoir l'environnement d'apprentissage en ligne d'une manière non discriminative.
- Intégrer des perspectives de genre dans tous les aspects de l'enseignement en ligne.
- Prendre en compte l'environnement personnel et la situation de vie de l'étudiant-e.
- Intégrer les questions de genre dans l'évaluation des besoins de formation.
Voir
plus loin
- Elargir la participation des femmes dans les cercles de décision.
- Réaliser la justice sociale et le respect des droits humanitaires.
- Développer le leadership chez les femmes.