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Emília Ferreiro - Coggle Diagram
Emília Ferreiro
Orientada por Piaget
Revolucionou a alfabetização
Alfabetização é uma forma
de apropriar das funções
sociais da escrita
Influenciou ideias do governo
(PCN's)
Estudou o processo de aprendizado
Não criou método
Linha construtivista
Transferiu o foco do conteúdo
para o estudante
Estudante
Sujeito ativo
Construtor do próprio
conhecimento
Professor
Mediador do conhecimento
Possibilitador de recursos
Sala de aula
Ambiente alfabetizador
Contexto
social
Diferenças apresentadas por
crianças de classes sociais
diferentes na alfabetização
não revelam capacidades desiguais
Acesso maior ou menor a textos lidos e escritos desde os primeiros anos de vida
Mecanismo
cognitivo
Construção da linguagem
escrita da criança
Como a criança pensa?
Cada salto cognitivo
depende de uma
reacomodação e assimilação
que levam tempo.
Construção de hipóteses
do objeto
do conhecimento
Erro
Hipótese de construção
Crítica a cartilha
Construção pessoal
e não cópia
Evidenciam como a criança "releu" o conteúdo aprendido.
Níveis de escrita
Silábica
alfabética
Omissão e acréscimo
de letras nas sílabas
Silábico
Para cada sílaba
uma letra
Ora vogal
ora consoante
Alfabética
Não está alfabetizado!
Conhecimento dos
grafemas e fonemas
Pré silábico
Mínimo de 3 letras
Repertório e
quantidade variadas
Garatuja
Alfabético
ortográfico